学龄前孤独症谱系障碍共患智力发育障碍儿童智力与孤独症症状的相关性分析.pdfVIP

中国疗养医学2024年第33卷第1期ChinJConvalescentMed，Jan.2024，Vol.33，No.1·29·

学龄前孤独症谱系障碍共患智力发育障碍儿童智力与

孤独症症状的相关性分析

耿健，田应楷，郑裕，孙爱梅

【摘要】目的探讨0~6岁学龄前孤独症谱系障碍(ASD)共患智力发育障碍(IDD)儿童神经心理发育量表与儿

童孤独症评定量表(CARS)评分的相关性。方法回顾性收集遵义医投康复医院儿童康复科门诊2021年3月

至2023年4月就诊并诊断为ASD共患IDD的患儿122例为观察组，另选同期来院诊断为IDD的患儿120例为

对照组。采用0~6岁儿童神经心理发育量表评估两组患儿发育商(DQ)，采用CARS评估两组患儿的孤独症行

为，并采用Pearson相关性分析法分析发育商与孤独症行为分数的关系，采用Kendall相关性分析法分析其智力

水平分级与孤独症病情分级的关系。对观察组有统计学意义的因素进行多因素线性回归分析。结果对照

组DQ与CARS分数无相关性(r=-0.156，P=0.089)。观察组DQ与CARS分数呈负相关(r=-0.423，P＜0.001)；观

察组大运动及精细动作DQ与CARS分数无相关性(r=0.172，P＝0.058；r=0.071，P=0.439)，适应能力、语言及社交行

为DQ与CARS分数呈负相关(r=-0.532，P0.001；r=-0.546，P0.001；r=-0.613，P0.001)；观察组智力水平分级与孤

独症病情分级呈负相关(r=-0.243，P0.05)。多因素线性回归分析显示，适应能力、语言、社交行为和DQ总分

是影响孤独症儿童CARS分数的相关因素(P0.05)。结论学龄前ASD共患IDD患儿其适应能力、语言、社交

行为及总发育商与孤独症行为评分关系密切，且其智力落后程度与孤独症病情程度呈负相关。

【关键词】学龄前；孤独症谱系障碍；智力发育障碍；0～6岁儿童神经心理发育量表；儿童孤独症评定量表

Analysisofthecorrelationbetweenintelligenceandautismsymptomsinpreschool

childrenwithautismspectrumdisordersandintellectualdevelopmentdisorders

GENGJian,TIANYing-kai,ZHENGYu,SUNAi-mei

【Abstract】ObjectiveToexplorethecorrelationbetweentheNeuropsychologicalDevelopmentScaleandthe

childhoodautismratingscale(CARS)scoresinpreschoolchildrenwithautismspectrumdisorder(ASD)andintellectual

developmentdisorder(IDD)attheageof0-6years.MethodsAretrospectivestudywasconductedtocollect122

childrendiagnosedwithASDcombinedwithIDDfromtheChildrensRehabilitationClinicofZunyiMedical

InvestmentRehabilitationHospitalfromMarch2021toApril2023astheobservationgroup,andanother120children

diagnosedwithIDDduringthesameperiodwereselectedasthecontrolgroup.Thedevelopmentalquotient(DQ)ofthe

twogroupsofchildrenwasevaluatedusingthe0-6yearoldChildrensNeuropsychologicalDevelopmentScale,andthe