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中班科学活动：过夏天(教案)

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中班科学活动：过夏天（教案）

中班科学：过夏天

教材解析：

重点：知道一些常见的防晒、降温用品并能进行分类。

难点：喜欢探索降温的方法，并自愿大胆地表述自己的好方法。

活动目标:

1、知道一些常用的夏天降温和防晒的方法。

2、能通过动手操作把防晒用品和降温用品进行分类。

3、自愿动手操作，尝试降温的方法。

活动筹备：

经验筹备:

1、提供一些常见的降温工具，如：扇子、小型风扇、冰块等。

2、提供一些常见的防晒用品,如：防晒霜、太阳帽、太阳眼镜

3、每组筹备一盆热水。

活动过程:

一、导入，引起幼儿兴趣.

师：夏天到了，天气很热，我们都是用什么方法让自己变凉快的呢?

幼：开空调、吃冷饮.

小结：我们需要借助一些工具使自己变凉快。

二、认识一些常见的防晒、降温工具。

1、认识材料的名称。

师:这里有许多材料，我们一起来看看都有什么。

（教师出示所有提供的材料并一一说出名字）

中班科学活动：过夏天(教案)全文共1页，当前为第1页。师：你们知道这些材料有什么用吗？

中班科学活动：过夏天(教案)全文共1页，当前为第1页。

小结：这些材料有的是防晒用品有的是降温用品。

2、了解材料的用途。

提问1：（出示防晒霜）这是防晒用品还是降温物饰？它有什么用?

小结：防晒霜是一种防晒用品,涂在身上不容易被晒伤.

提问2：（出示太阳帽、太阳镜)这是什么?它们是用来干什么的?

小结：太阳帽、太阳镜是保护我们的脸和眼睛不被太阳晒伤的防晒工具。

提问3:(出示扇子、风扇)这是什么？这些东西有什么用?

小结：扇子、风扇是降温工具，可以让我们凉快下来。

三、把提供的材料分成降温工具和防晒工具。

1、提操作要求.

师：在每组的桌上放有一些材料,请一组的小朋友合作把这些材料分降温用品和防晒用

品两类，分别装在两个框里.

2、幼儿操作，教师巡回指导。

师:大家互相检查一下有没有分对了。

（如有错误请大家一起讨论并改正)

小结：夏天可以用防晒用品来保护自己，还可以用降温工具让自己凉快下来。

四、有趣的降温小实验。

1、教师讲解如何操作实验。

师：现在在每组桌上放有一盆热水，请一组的小朋友合作给这盆水降温。

2、幼儿操作，教师巡回指导.

中班科学活动：过夏天(教案)全文共2页，当前为第2页。注意：未能打翻水,不争抢材料.

中班科学活动：过夏天(教案)全文共2页，当前为第2页。

3、交流讨论降温妙招。

师：大家都成功了吗?刚刚你们都用了什么好办法让水降温的？

(用嘴吹、用扇子扇、放冰块进去……)

小结：我们也可以用不同的工具让自己凉快下来。

五、活动延伸：

在科学区提供各种降温工具，供幼儿探索降温方法。

中班科学活动：过夏天(教案)全文共3页，当前为第3页。

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