雷雨来了教案（5篇）.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

雷雨来了教案（5篇）

雷雨来了教案篇1

【设计意图】

雷雨是夏天一种常见的自然现象，但当打雷时，很多的孩子会惊惶、可怕。所以我从《幼儿创新聪慧游戏》中《大自然的改变》这一活动中延伸出这节活动课，意在通过活动让幼儿了解自然现象并从容面对自然现象。

【幼儿分析】

大班的幼儿对身边的事物、现象很感爱好、有新奇心和求知欲，也特别乐于探究四周环境、乐于动手动脑，由于知识阅历不足，孩子对四周的一些现象会产后恐惊心理，这需要老师引导幼儿了解自然现象并从容面对自然现象。活动需要予以幼儿充分的操作自由、沟通合作的自由，幼儿会依据自己的生活阅历来解决问题。

【设计思路】

在设计这节课时，我通过讲解并描述法，启发提问法，情景表演法,依据幼儿已有的生活阅历，给了幼儿一条线索，让幼儿自由的讲解并描述，自由表演，我再与幼儿一起给小结，加深幼儿记忆。充分发挥幼儿是主体，老师的引导者的作用，让幼儿在宽阔的空间里充分的发挥想象。

【活动目标】

1、援助幼儿回忆雷雨前后的改变。

2、与孩子一起探讨雷雨形成的过程。

3、让幼儿充分发挥想象，表现出雷雨的景象，并通过情景表演加深幼儿记忆；

【活动重、难点】

重点：让幼儿了解雷雨的过程。

难点：让幼儿充分发挥想象，并用不同的方式表现出雷雨的景象。

【活动预备】

活动课件与视频

【活动过程】

导入活动：《雷雨来了》歌曲导入活动，让幼儿在轻松开心的环境里开始活动课。

〔听歌曲进入活动室，坐好〕

提问：刚才我们在这首歌曲的一开始听到了什么声音？雷公公的脾气可大了，我们在夏天常常见到它，小伙伴们，你们见过雷公公发脾气的样子吗？谁能来学一学？

1、引导幼儿回忆并说出雷雨之前天气、动物、人们的改变

谁能来说一说下雷雨前天空是有哪些改变？小伙伴们，你们想一想，下雷雨前，小动物们都在做什么？〔做着哪些预备，说到小鱼，要提水中的氧气很少，所以游到了水面上〕〔看课件〕

2、启发幼儿用不同的方式表现出雷雨中雷、闪电、风、雨的声音，并鼓舞孩子用自己的方式仿照出来。

下雷雨时，你听到了什么？雷，

你能来学一学雷的声音吗？

【延伸活动】

与幼儿一起小结：打雷是一种自然现象，教育幼儿不要可怕打雷。

【活动反思】

《雷雨来了》是我们从《幼儿创新聪慧游戏》中《大自然的改变》这一活动中延伸出来的一节活动课，在设计这节课时，我通过讲解并描述法，启发提问法，情景表演法,依据幼儿已有的生活阅历，给了幼儿一条线索，让幼儿自由的讲解并描述，自由表演，我再与幼儿一起给小结，加深幼儿记忆。充分发挥幼儿是主体，老师的引导者的作用，让幼儿在宽阔的空间里充分的发挥想象。但幼儿教育仅靠集体教育活动是不够的，因此，在活动后，我们应为孩子们开设了区角活动，让幼儿在课后可以到区角中去玩玩，让他们自由去探究，同时也加强孩子们的爱好

雷雨来了教案篇2

活动目标：

1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。

2、进展幼儿想象力、合作技能。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、体验歌颂活动带来的愉悦。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

雷雨图片，废旧物品

活动过程：

1、幼儿边看图片边谈论雷雨的情景。

2、说说雷雨天不怜悯景的各种声音。

3、小组合作，按画面内容自制乐器表现雷雨的情景。

〔1〕雨声——饮料瓶中放入沙子。

〔2〕闪电——塑料薄片。

〔3〕雷声——空饼干盒。

4、幼儿自主表现。

活动反思：

爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。

雷雨来了教案篇3

活动目标：

１、通过观赏flash，引导幼儿感受夏天的雷雨，沟通了解下雷雨的过程。

２、鼓舞幼儿用不同的乐器表现夏天的雷雨，激发幼儿演奏乐器的爱好。

活动预备：

雷雨flash和幻灯片；音乐《夏天的雷雨》；录音机；沙球、串铃、铃鼓、鼓、锣、钹等乐器假设干

活动过程：

一、听歌猜谜，引起爱好

1、“请小伙伴听一首歌，认真听、动脑筋猜，歌里唱