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对青少年校园足球体系建设的思考

前言

校园足球在中国足球青训体系中正起到越来越重要的作用。本文从笔者多年从事校园足球工作的实际经验出发，从我国校园足球的环境、规范和政策出发，以国外的校园足球管理体制作为参照，对校园足球的发展中存在的赛事组织、教练员培训和球员考核等问题提出了自己的若干思考和建议。

校园足球是俱乐部青训体系的重要补充

米歇尔斯等顶级教练多次表示，街头足球在国家青训体系中占有重要地位，应作为俱乐部青训的重要补充。然而街头足球在我国并不常见，甚至可以说十分罕见。随着汽车的大量普及而带来的安全隐患，现在的家长们不放心让孩子们走上街头，随意在大街上用衣服摆出两个球门便来一场分组对抗。实际上，全世界范围内除了非洲和南美洲，街头足球都几乎绝迹。

现在的小孩们在适龄阶段，绝大部分的时间是在学校里度过。我国的足球俱乐部数量尚少，大量喜爱足球的孩子们进入俱乐部青训梯队在现阶段并不现实，因此现阶段我国的足球普及工作主要依靠校园足球。

教育部于2018年提出要求，至2025年，全国范围内的校园足球特色学校将达到5万所。

截至目前，校园足球特色学校已经有了两万多所。在政府的大力支持下，如今足球运动在中小学校园里的火热场面空前。笔者参加过多届区、市、省级校园足球联赛，学生们的参与热情非常高，校园中足球的普及工作相较以前有了极大的提高。过去经常出现的带足球到学校却被老师没收，没有踢球场地等问题，现在已极少能够看到。各级校队训练，学生们踊跃报名，校园足球成了很多孩子实现足球梦想的摇篮。

在校园足球蓬勃发展的大背景下，很多职业或业余俱乐部也开始寻求与校园的合作。很多俱乐部球探发掘到校园足球中的好苗子，带到俱乐部中接受更加专业的培训，这已经成为了多地校园足球发展过程中的常见现象。校园足球在俱乐部青训体系中正在扮演越来越重要的角色。

校园足球高水平的官方赛事组织相对较少

目前的校园足球界，每年官方组织的赛事相对较少。拿笔者所在市区来说，每年只有县/区锦标赛和全市锦标赛，而且全市锦标赛采取的是老欧冠赛制，即只有县/区冠军才能够参加。

如果一支球队过早的在县/区比赛中被淘汰的话，接下来接近一年的时间都没有任何官方比赛可踢。如果一支球队连续多年不能夺得县/区比赛冠军的话，也势必影响其球员、教练员和学校领导的参赛热情。

除去上述所讲的县/区锦标赛和全市锦标赛，其他的比赛只剩下了一些教练员之间自己组织的热身赛。然而这样的比赛首先对抗强度有限，其次球员、甚至是教练员的求胜欲望也不能与官方组织的赛事相比，另外教练员自发组织的热身赛在安全保障方面也不能与官方组织的赛事相提并论。太少的比赛让很多球队得不到实际比赛的锻炼，影响了球队的提高和训练热情。在日常的训练中，时常有小球员向笔者抱怨正式比赛太少。

市级教育局可以考虑设立以学校为参赛单位的县/区级联赛机制，以刺激各球队的参赛热情和积极性，同时也可以充分保证球员们每周都可以参赛正式比赛，促进其竞争意识。主管单位也可以考虑在条件成熟的情况下，设立城际级的对抗赛等其他性质的官方比赛。这些比赛全都作为县/区锦标赛和全市锦标赛两项主要赛事间歇性的补充，球队备战工作仍以两项大赛为核心。全世界所有的顶级足球运动员都是经过成百上千的实战洗礼方能脱颖而出，历史上没有任何一个足球球星是纯粹在家里训练出来的，要想成功必须要经过实战的熏陶。

校园足球的训练尚缺乏统一规划

校园足球中的教练队伍多由学校里的体育教师或学校聘请的足球教练构成，其中不乏专业能力很强的教练。但是目前从整体来看，我国的校园足球训练中尚没有明确的、自上而下制定的具体规划。基本上，各学校的训练是单打独斗，各练各的。有的球队平时训练中注重进攻和组织，有的球队基于防守反击建设球队，有的球队更注重体能训练……很多时候，训练完全基于教练员的喜好，或者是为了应对主要竞争对手。中国足协相关部门，没有制定相对具体的、适应不同年龄段球员的训练规划，即使有，其贯彻力度也不够，没有得到坚决的执行。

校园足球教练员凭所学为自己的球队制定相关训练计划，可以为球队带来冠军，甚至是很重要比赛的冠军。但是就整个国家的足球发展而言，如果没有明确的指导思想，各球队之间很难形成合力，足球水平很难取得实质性的提高。日本足球在最近二十多年取得了长足的进步，从打不进世界杯决赛圈跻身为可以跟世界顶级球队过招的水平，其中一个重要的原因就是日本足协在过去几十年间坚定不移的学习巴西足球风格，并制定相关的青训规划。

校园足球教练员培训工作亟待加强

教练员是校园足球的重要组成部分。前面提到，校园足球中的教练队伍多由学校里的体育教师或学校聘请的足球教练构成，这些教练员中的相当一部分，对于提高自身业务能力有着很强的渴望。他们中的一部分持有教练资格证，还有一部分没有获得教练资格证。教育主管部门应该为这些渴望提高的教练员创造更好的培