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幼儿教育：________

幼儿园小班美术绘画教案《红黄蓝》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园小班美术绘画教案《红黄蓝》

活动目标：

1、在欣赏的基础上，继续了解粉印版画的制作过程，对版画活动

产生兴趣。

2、尝试制作粉印版画，初步掌握粉印版画的操作方法，体验创作

的快乐。

3、用正确的姿势握铅笔和水粉笔，学习在调色盘上调颜色的方法。

活动准备：

1、幼儿已熟悉粉印版画的操作材料。

2、课件：蒙德里安的”红黄蓝”系列作品。

3、粉印版画的操作材料人手一份：水粉笔，调色盘，作业纸，5B

铅笔等。

4、小组共用的材料：装有颜料的调色盘两个，抹布两块，桌布，

水罐。

活动过程：

1、出示粉印版画的工具材料，帮助幼儿回忆材料使用的规则。

(1)教师：你还记得这些材料是怎么用的吗？这是什么？用来干什

么的？怎么用？水粉笔怎么拿？作业纸怎么用？先怎样？再怎样？

(2)教师：共用的颜料怎么调到自己的调色盘里？（用水粉笔当小

勺挖一点放在自己的调色盘里）换颜色的时候先要干什么？（洗笔）

2、欣赏蒙德里安作品《红黄蓝构成》，引出”格子布”的创作话题。

(1)教师：这幅画给你什么感觉？猜猜，可能画了什么？像什么？

(2)教师：画家在画格子布的时候用了哪些颜色？这些颜色是怎么

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搭配在一起的？

3、幼儿进行粉印版画创作活动。

(1)重点：学习用5B铅笔在吹塑纸上画格子布；沿铅笔轮廓线在吹

塑纸上涂上水粉颜料；换颜色的时候用抹布把笔上的颜料擦干净；学习

用压一压、抹一抹的方法印制粉印版硎。

(2)难点：掌握用笔的轻重（不能把吹翅纸画破，也不能太轻看不

出印痕）；颜料涂在轮廓线上的时候要用铅笔再勾画下。

要点提示：

(1)由于是抽象画欣赏和创作，教师可以鼓励幼儿大胆想象和表达，

并不一定非要像”格子布”。

(2)帮助幼儿在使用铅笔的过程中感受吹塑纸柔软、厚实的质感和

5B铅笔粗粗深深的划痕。

4．相互欣赏粉印版画作品，交流在制作过程中的体会。

(1)教师：看看谁的格子布印得比较清楚，相互介绍一下好的方法。

(2)教师：你在画的时候遇到了什么问题？

活动建议：

☆日常活动师幼共同欣赏幼儿的粉印版画作品，交流在制作过程中

遇到的困难和发现的好方法。

☆区角活动美术区：展示幼儿第一次的粉印版画作品，激发幼儿进

一步学习的兴趣。

☆家园共育请爸爸妈妈来园欣赏幼儿的第一次版画作品，增进家园

交流。

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幼儿园小班美术绘画教案《色彩大变身》

设计意图：

孩子们对色彩的”喜好”显而易见，他们往往惊叹于色彩的奇妙变

化，沉浸于用色彩创意的无穷乐趣。课中，通过有趣的”魔术”，使孩

子了解利用三原色可以搭配出多种颜色，每一位孩子都有机会参与实验

活动，并在实验前进行猜测，在动手动脑的过程中发现色彩变化的秘密。

活动目标：

1.初步了解三原色，尝试用三原色变出各种颜色，感受颜色的奇妙

变化。

2.在活动中享受调色游戏的乐趣，体验创造的喜悦。

活动准备：

1.教师示范用的一瓶水和两个盖子，盖子上面分别有红色颜料和蓝

色颜料；

2.红色、蓝色和黄色的颜料若干，挤有黄色、蓝色、红色颜料的盖

子若干；

3.幼儿作画纸（上面画有大花、太阳、大树轮廓），红色、黄色、

蓝色颜料若干，水粉画笔若干。

活动过程：

一、观察颜色遇水融化的过程

1.了解瓶子盖和摇一摇等基本的实验操作方法，观察颜料溶于水的

过程。

教师：看