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幼儿教育：________

幼儿园小班语言活动教案《大家一起看》

教师：______________________

学校：______________________

日期：___________月_____日

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幼儿园小班语言活动教案《大家一起看》

活动目标：

1、感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。

2.、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。

3、大胆想象并用连贯的语言表述。

活动准备：

1、制作后的《大家一起看》动画碟片。

2、多媒体教学设备。

3、角色道具。

活动过程：

一、认识动画片中的角色导入活动。

师：今天我们班来了三位小客人，我们来看看它们是谁呢？引入活

动主题。

出示角色图：红袋鼠、火帽子、跳跳蛙。

让幼儿和这三个角色打招呼。它们三个是好朋友。

二、讲述动画片的内容。

1、师：今天红袋鼠拿着什么要到谁家去呢？（看动画片一）（幼儿

讲述）师：请小朋友再看一遍，这次要看仔细了，听清楚了，红袋鼠准

备去谁家玩，红袋鼠想去和朋友们一起做什么的？

（幼儿第二次看有声音的动画片一）师：谁会来说一说动画片里的

故事。（请幼儿讲述）请幼儿自由讲一讲这段动画片的内容。

2、师：红袋鼠到了朋友家会说什么呢？我们接着看动画片。（看第

二段无声音动画片。）

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（1）刚才火帽子、跳跳蛙它们怎样做的？

（2）它会对红袋鼠说些什么？

（3）火帽子听了红袋鼠的话怎么样了？它会说些什么？

（4）跳跳蛙听了以后是怎么做的，它会怎么说？

幼儿讲述。

师：请看接下来发生了什么？（幼儿看第三段动画）请幼儿分角色

说一说。请幼儿上来表演。

3、师：小朋友，它们这样做对吗？

师：小朋友帮它们想个好办法来？（请幼儿来讲述）

4、它们听了小朋友的话，是怎样做的呢？（看第四段动画片。）

三、师：你最喜欢动画片里的谁？为什么？

四、我们一起来看动画片把这个有趣的故事讲一讲。

活动反思：

本次活动的选材新颖，动画片一直是孩子感兴趣的话题，而给无声

的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个活动中孩子们的兴趣非常

高。充分利用了电化教学资源，多媒体这种声形并茂的教育辅助手段，

它形象生动的特点很容易引起孩子的兴趣。在组织活动时，对孩子有可

能出现的问题有考虑不周的现象。活动中，关注孩子需要少，在教育机

智方面还需加强、提高。教学语言还要再精确。

幼儿园小班语言活动教案《小熊醒来吧》

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活动目标：

1、尝试学说短句”小熊小熊，快起床了”

2、感受小熊和妈妈之间的深情，激发幼儿爱妈妈的情感。

活动准备：

活动过程：

一、音乐导入

1、老师带领幼儿一起唱《小猪睡觉》、”小猪们都睡觉着了”

2、当幼儿闭上眼睛休息一会儿后，教师轻轻地说：”小猪们醒来

吧！”（幼儿睁开眼睛）”啊，猪妈妈刚才轻轻一叫，猪宝宝们就醒来

了。你们真是我的好孩子，我好爱你们。

3、（播放小熊睡觉的呼噜声）：咦，是什么声音？会是谁在打呼噜

呢？

二、理解故事内容小熊醒来吧

1、1是谁在打呼噜呀？

小结：原来，是小熊在睡觉，小熊睡得真香呀！

太阳都晒屁股了，上幼儿园要迟到了，小熊怎么还不起来，谁会来

叫醒小熊呢？

2、2，小鸟叫小熊起床

（1）（播放鸟叫声）听到了什么声音？谁来了？

（2）出现小鸟飞出来的形象：小鸟说小朋友们好，你们起得真早，

你们起床后干什么呢？你们觉得小鸟会对小熊说什么呢？谁来做小鸟

叫醒小熊。让孩子学一学小鸟叫醒小熊的样子：”小熊小熊，快起床了。”