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《印痕之美——拓印版画》

教学目标：

使学生初步了解版画及拓印版画的基本知识和技法，逐步熟悉拓印版画的工具材料和印制方法，体验以拓代笔的造型方法。

培养学生的动手水平和创新精神，引导学生使用拓印技法有创意地印制版画作品。

让学生体悟拓印版画的独特艺术美，提升学生的艺术欣赏水平。

教学重点：使学生了解拓印版画的演变史及制作的技法，实行有目的的拓印制活动。

教学难点：使学生理解拓印版画的表现语言，在欣赏、评述与印制练习中发挥学生的想象力，并学会使用恰当的拓印技法来表现

教具准备：课件、《塔希提岛的风光》木版及黑白版画和彩色拓印版画、瓦当四灵及拓片，树叶拼贴印版、套色拓版。

木刻刀、滚筒、皮纸、拓包、刷笔、水粉笔、水粉颜料、浆料、喷壶、调色

盘。

学具准备：每小组发工具盒（拓印版1个、皮纸4张、小拓包2个、刷笔、

水粉笔、水粉颜料、浆料、喷壶、水杯等），预备15组。教学过程：

师：著名的雕塑大师罗丹说过：“生活中并不缺少美。”今天这节课章老师就和大家一起来探寻美。（题外话）

（一）、演示导入：

师：同学们，今天老师带来了一样宝贝，你们知道这是什么吗？（出示瓦当四灵的实物）

生：不知道

师：这叫瓦当，它是古代建筑中屋檐最前端的一片瓦前端。(出示图片)请同学们仔细看一看，它的表面所雕刻的图案表现出凹凸的浮雕感。它印出来的图案会是什么样呢？我们看看。

师：大家想一想，这么精美的图案又是用什么方法来它印的呢？你们有玩过磨印硬币的技法吗？老师现在就用相似的方法把它印出来。

教师演示用拓包单色拓印瓦当的过程。

师：刚才老师所用的这种印法称为拓印，今天这节课我们就来学习拓印版画，感受拓印的印痕之美。（板书课题）

（二）深入教学

1、版画的定义

师：同学们平时有见到过版画吗？那就请同学们看看这张黑白木刻版画。（出示《塔希提岛的风光》木刻版画）

师：这张版画是先用木刻刀在木板上刻制出图像（出示木刻印版和木刻刀滚筒），然后用滚筒在版面滚上油墨再印出来的。这种以板材为媒介，以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式称为版画。

2、版画的分类

师：因为制作材料和工具各不一样，版画可分为木版画、石版画、铜版画、纸版画、丝网版画、综合版画等。

师：大家想一想拓印版画是属于哪一种呢？生：讨论回答

师：因为拓印版画的印版能够用很多种材料，拓印版画应该属于综合版画。

3、拓印版画的演变

师：拓印版画的产生和发展源于古代拓印术。

（1）拓印术：是中国最早出现的一种特殊印刷术。拓印术的产生应是蔡伦发明造纸术之后，大约是东汉中后期。中国是世界上拓印最早的国家。

师：汉代时期画像石、画像砖和瓦当，主要用于墓室建筑。它们表面所雕琢的图案题材丰富，风格豪放，为拓印术产生的奠定了基础。（出示图片）

师：同学们平时有没有注意到很多书法字帖是黑底白字，因为它是从古代文字碑刻上拓印下来的。所以，拓印术对我国书法艺术的普及和发展起了极为重要的作用。（出示图片）

师：拓印的范围大到摩崖石刻，小至印章边款、玉石、金银饰、古币等，对考古研究方面也有着不可忽视的特殊作用。（出示图片）

4、拓印版画的艺术特点

师：利用古代拓印术创造出一种新的版画样式，就称为拓印版画。

师：老师以这块木刻版为印版，分别用单色和彩色拓印了两张张版画作品。（出

示《塔希提岛的风光》拓印作品）

师：请同学们仔细看一看，它与这张木刻版画都是在同一块底版印制的，但有何不同之处？

生：黑白与彩色的不同，图像在方向上不同，表现出正反的区别。师：为什么同一块印版会印出两种不同方向的图呢？

生：因为木刻版画是直接在印版上上色，而拓印版画是在纸面上上色。纸面上上色与印版的方向是一致的。

师：拓印版画彩色使用上显得变化也更丰富，装饰性更强。通过拓印版画与木刻版画比较，总结拓印版画的特点：

A．绘刻顺畅，从绘稿、翻版刻制至最后拓印完成，图像均是正形。B、画面变化丰富，装饰性强。

5、现代拓印版画赏析

（1）出示《东方女神》彩拓版画

师：在众多的拓印版画家中，最具代表性的是中国美术学院的俞启慧教授，他的拓印版画《瑰宝》系列作品被大英博物馆收藏。这幅《东方女神》就是其中之一，画面以我国优秀的文化遗产—盛唐菩萨残雕及石窟佛像为主体，并以篆刻印章点缀其中，体现了浓厚的中国特色。中间的菩萨雕像表现出明暗的立体效果，极为生动。

师：你们想了解画是怎样创作出来的吗？老师选择中间的的菩萨像仿作了一张拓印版画。（出示作品）

师：这张作品要用两块印块来完成，首先用这块印块用水印的方法来印出底稿，再将底稿放到这块刻有纹饰图像的印版上拓印出明暗立体的效果。下面我们来看一看画家本人是怎么拓印的。（播放视频录像）

师：通过刚才的介绍，这张彩色拓印版