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高中思想政治课教学中培养学生自我监控能力的探索的任务书

任务书

任务名称：高中思想政治课教学中培养学生自我监控能力的探索

任务背景：

在当今社会中，作为成年人的我们需要具备强大的自我监控能力。这种能力促进了我们的个人和职业成功，建立了更好的人际关系，并有助于减少犯罪行为和其他不良行为。因此，我们需要能够通过教育和培训帮助年轻人培养出这种能力，这将使他们更有可能成功、更自信和更有意义地生活。

在高中思想政治课教学中，培养学生自我监控能力更为重要。因为其中涉及到的人文、社会、政治、道德等多个方面，更需要学生具备自我监控、自我调节和判断能力。

任务目标：

本次任务旨在探索如何在高中思想政治课中培养学生自我监控能力，其中具体任务目标如下：

1.了解自我监控的概念和重要性。

2.总结高中思想政治课的教学特点，找出运用自我监控能力的同步教学途径。

3.基于自我监控理念，结合高中思想政治课程内容和学生的学习生活经验，设计相关教学活动，帮助学生培养自我监控能力。

4.通过教学实践，收集反馈并调整教学策略，评估教学效果并输出结果。

任务步骤：

1.进行自我监控概念的解析和分析。

2.调研高中思想政治课的教学特点和教学资源。

3.设计教学活动，分别为学生的个人阶段、学习阶段和班级活动阶段，以培养学生的自我监控能力。

4.实施教学活动并收集反馈。

5.总结教学效果和经验，输出结果，可以发布在相关学术平台。

注意事项：

本次任务目的在于探索高中思想政治课中培养学生自我监控的途径，要求学生严谨科学，认真执行研究计划，实事求是，因此要求以下注意事项：

1.要深入理解自我监控的概念和原理，对高中思想政治的相关内容熟练掌握。

2.遵循教育部明确的教育方针和要求，不得采用不道德甚至违法的方式获取实验数据或信息，坚决抵制学术抄袭和其他不当行为。

3.尊重学生的隐私权，保护学生的脱敏信息。

任务成果：

完成本次任务后，需提交以下成果：

1.论文（8000-10000字），详细阐述在高中思想政治课中培养学生自我监控的探索过程，包括理论分析、技术路线等等。

2.教学设计方案，包含课程大致内容，教学流程，教学方法和实践活动方案等。

3.调研报告，包含高中思想政治课程的教学特点和资源分析、利用自我监控能力的同步教学途径及教学实践安排等。

4.教学实践反馈报告，包含教学实践过程中的收集到的反馈意见，反馈结果，评估报告等。

任务评分标准：

本次任务采用的评分标准如下：

1.能熟练理解自我监控的概念和原理，阐述高中思想政治课程内容及其特点，可以获得10-20分。

2.熟悉相关领域的理论知识，设计的教学方案和教学实践活动合理，可以获得30-40分。

3.教学实践过程中反思分析准确客观，优点与不足阐述清晰，数据收集具体，可以获得20-30分。

4.文章完整、翔实、语言通顺、表述准确，可以获得20-30分。

总分100分。