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高中生英语学习倦怠原因研究的中期报告

中期报告

前言

随着全球化的发展，英语已经成为了一门重要的国际语言。在中国，英语学习一直处于高峰期，随着高考和出国留学的需求不断增长，学习英语也成为了中小学生必须要完成的任务之一。但是在实际的学习过程中，我们发现很多高中生感到英语课程枯燥乏味，学习动力越来越低，学习效果也不太明显。因此，本研究的目的就是探究高中生英语学习倦怠的原因，并提出解决方案。

一、研究背景

虽然中小学的英语教学一直是教育改革的重点之一，但是英语学习的难度也是相当大的。许多学生善于死记硬背，但是对于口语和听力的能力却比较弱。英语学习充满了挑战，因此对于许多学生而言，学习英语已经成为了他们的负担。在此情况下，我们需要探究高中生英语学习倦怠现象的原因，并提出相应的解决方案。

二、研究目的和方法

本研究旨在探究高中生英语学习倦怠的原因，并提出相应的解决方案。在研究的过程中，我们采用了问卷调查和访谈的方法。其中，问卷调查主要是针对高中生的英语学习情况进行调查，包括学生的学习动机、学习方法和学习习惯等方面；而访谈的目的则是通过与英语老师和一些高分学生的交流，了解他们对于英语学习的看法和策略。

三、研究进展

通过对高中生的英语学习情况进行调查，我们发现高中生英语学习倦怠的原因主要有以下几点：

1.学习动机不强

许多高中生学习英语只是为了应付考试，并没有真正的学习兴趣。他们不太关心学习英语的意义和价值，这种无意义的学习使得他们很快就会感到学习倦怠。

2.学习方法不当

许多高中生在学习英语时只注重背单词、背语法，而忽略了口语和听力的训练。导致他们在英语交流上存在困难，这也进一步降低了他们的学习兴趣。

3.学习环境不良

许多高中生在学习英语的环境中受到了诸如听力杂音、阅读环境差等不良的影响。这些因素可以让他们感到学习英语是一件很枯燥的事情，从而导致学习倦怠。

通过与英语老师和一些高分学生的交流，我们发现解决高中生英语学习倦怠的方法主要有以下几点：

1.增强学习动机

教师可以通过讲解学习的重要性和愉悦性，使学生意识到学习英语的重要性，并提高他们的学习动机。

2.提高学习方法

学生需要更好地掌握学习技巧和方法。对于诸如口语和听力等技能，可以采取英语角、听力竞赛、模拟口语考试等方式进行训练。

3.创造良好的学习环境

学生需要在良好的学习环境下进行学习。教师可以在课堂上营造轻松愉快的氛围，为学生提供一个良好的英语学习环境。

四、研究结论和展望

本研究初步探讨了高中生英语学习倦怠的原因和解决方案，尽管研究结果仍有局限性，但对于我们深入地了解高中生英语学习的现状还是有很大帮助的。在今后的研究中，我们将进一步细化研究内容，探索更加有效的解决方案，帮助高中生更好地学习英语。