新版六年级下语文同步练习黄河颂 长春版（无答案）.docxVIP

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六年级下语文同时练习-黄河颂长春版〔无答案〕

1．测一测你的注音速度

巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环

2．说说你了解的作者；

3．歌词中反复出现的“啊！黄河！〞起了什么样的作用？

4．如何理解黄河是“摇篮〞？

5．如何理解黄河是“屏障〞？

6．如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀〞？

7．如何把握?黄河颂?语言上的特点？

8．诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？

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9、诗人借歌颂黄河表达了什么感情？

10．在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情、风格豪迈，有些诗那么委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？

11．写出与黄河有关的历史人物故事。

12．搜集有关黄河的诗词歌谣。

13．“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！〞这句话是哪位伟人说的？

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14．黄河流域有许多古战场，你能举出几处吗？

15．你能列举出沿黄各省区一些著名的石窟吗？

16．你对保护母亲河－－黄河有什么建议或措施请写在下边空白处，你们有什么行动吗？

阅读?长江之歌?歌词，答复文后问题。

长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的风采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

17．比较?长江之歌?与课文?黄河颂?，说说这两首诗有什么内在联系。

18．揣摩以下比喻句、拟人句中加粗的词语的含义。

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

你用那英雄的体魄，筑成我们的民族屏障

你是中华民族的摇篮。

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19．仿照“黄河颂〞用比喻、拟人的写法，以“啊！老师〞或母亲、朋友??为题，写一两个片断。