高中语文：《装在套子里的人》第一课时教学设计.docx

湖南省唐小艳高中语文名师网络工作室

湖南省唐小艳高中语文名师网络工作室出品执笔人：付香成祁阳市第一中学；审稿人：罗斐然永州市第一中学

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

高一

学期

春季

课题

装在套子里的人（第一课时）

教科书

书名：必修下册语文教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2021年12月

教学目标

语言建构与运用：反复品味，梳理小说的情节；

思维发展与提升：文本中找到相应的依据对别里科夫的人物形象进行描述；

审美鉴赏与创造：通过解读文本，赏析理解别里科夫死亡的原因；

文化传承与理解：从文化层面别里科夫性格进行批判性思考，发掘经典的文化意义与价值。

教学内容

教学重点：

1.反复品味，梳理小说的情节。

2.文本中找到相应的依据对别里科夫的人物形象进行描述。

教学难点：

通过解读文本，赏析理解别里科夫死亡的原因。

教学过程

活动一、了解作者，知人论世

作者简介

契诃夫(1860—1904)，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利

的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。

其代表作《变色龙》《装在套子里的人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。

2.写作背景：

小说反映了19世纪末俄国沙皇专制统治的黑暗现实。1881年，沙皇亚历山大