体液调节（县优质课）.pptVIP

*第三节高等动物的内分泌系统和体液调节象山中学：严灵剑为什么要在食盐中加入碘？思考1：根据甲亢和呆小症患者的具体症状，推测甲状腺激素的相应作用甲亢患者症状表现为心动过速、怕热、多汗、食欲亢进、消瘦、体重下降及情绪易激动、性情急躁、眼球突出等症状。呆小症患者症状表现为身体矮小，精神呆滞，动作迟缓，智力低下，常伴有体温偏低等症状。甲状腺激素作用范围：全身所有器官主要作用：（1）促进物质与能量代谢；（2）促进生长发育：①促进骨骼成熟②是中枢神经系统正常发育所不可缺少的实验1.切除幼鼠垂体前叶（腺垂体）后，促甲状腺激素减少，甲状腺就会发生萎缩，引起甲状腺激素减少。上述幼鼠注射促甲状腺激素后，则甲状腺恢复正常，甲状腺激素也恢复正常。实验2.破坏幼年鼠的下丘脑，保留垂体前叶（腺垂体），引起促甲状腺激素减少，甲状腺也萎缩。上述幼鼠注射促甲状腺激素释放激素后，则恢复正常。实验3：当动物体内甲状腺激素浓度过高时，甲状腺激素会抑制下丘脑和腺垂体的功能，从而使甲状腺激素浓度下降，维持在正常水平。（1）实验1说明垂体前叶能分泌，其生理功能可能是。（2）实验2说明下丘脑能分泌，其生理功能可能是。思考2：根据实验的结果，推测下丘脑、腺垂体、甲状腺的关系实验1.切除幼鼠垂体前叶（腺垂体）后，甲状腺就会发生萎缩，引起甲状腺激素减少。上述幼鼠注射促甲状腺激素后，则甲状腺恢复正常，甲状腺激素也恢复正常。实验2.破坏幼年鼠的下丘脑，保留垂体前叶（腺垂体），引起促甲状腺激素减少，甲状腺也萎缩。上述幼鼠注射促甲状腺激素释放激素后，则恢复正常。实验3：当动物体内甲状腺激素浓度过高时，甲状腺激素会抑制下丘脑和腺垂体的功能，从而使甲状腺激素浓度下降，维持正常水平。（1）实验1说明垂体前叶能分泌，其生理功能是。促甲状腺激素是甲状腺的形态发育和维持正常功能所必需的，而且还刺激甲状腺激素的形成和分泌。实验1.切除幼鼠垂体前叶（腺垂体）后，甲状腺就会发生萎缩，引起甲状腺激素减少。上述幼鼠注射促甲状腺激素后，则甲状腺恢复正常，甲状腺激素也恢复正常。实验2.破坏幼年鼠的下丘脑，保留垂体前叶（腺垂体），引起促甲状腺激素减少，甲状腺也萎缩。上述幼鼠注射促甲状腺激素释放激素后，则恢复正常。实验3：当动物体内甲状腺激素浓度过高时，甲状腺激素会抑制下丘脑和腺垂体的功能，从而使甲状腺激素浓度下降，维持正常水平。（2）实验2说明下丘脑能分泌，其生理功能是。促甲状腺激素释放激素促进垂体释放促甲状腺激素下丘脑促甲状腺激素释放激素腺垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素（+）（+）（-）（-）直属部门车间产品指令2决策部门指令1市场反馈调节信息反馈（-）（-）（+）（+）思考3：请模仿市场反馈调节的模型构建下丘脑、腺垂体、甲状腺三级调节的模式。（以前后桌为单位，时间5min）思考4、根据所学内容，分析以下血清化验单中的相关项目，判断这个人可能得了什么病。并根据模型加以解释？性腺主要的内分泌腺分散的内分泌细胞下丘脑的神经细胞兼有内分泌作用人体的内分泌系统垂体甲状旁腺甲状腺肾上腺胰腺卵巢睾丸胃小肠既能传导兴奋，又能分泌激素抑制黑色细胞刺激素释放腺垂体黑色细胞刺激素释放抑制激素抑制催乳素释放腺垂体催乳素释放抑制激素抑制生长激素释放腺垂体生长激素释放抑制激素刺激生长激素释放腺垂体生长激素释放激素刺激促卵泡激素、黄体生成素释放腺垂体促性腺激素释放激素刺激促甲状腺激素释放腺垂体促甲状腺激素释放激素刺激促肾上腺皮质激素释放腺垂体促肾上腺皮质激素释放激素主要作用靶组织激素下丘脑释放的调节激素腺垂体分泌的激素促进甲状腺激素的生成和分泌甲状腺促甲状腺激素刺激蛋白质合成和组织生长;减少糖的利用,增加糖元生成;