北师版七年级数学43角导学案.docxVIP

§4.3角（1）

编写人：

学习目标：

理解角的有关概念．

体会角在实际生活中的应用．

会用不同的方法表示角．学习重、难点：

1.重点：角的概念与角的表示方法． 2.难点：正确理解角的概念．学习过程：

一、自主学习：

(一)导入新课：

1.展示实物（如时钟、红领巾等），播放多媒体课件．

观察实物与图片，你发现其中有什么相同图形吗？

你能把观察得到的图形画在本子上或黑板上吗？这是一些什么图形？

从黑板上这些不同的图形中，你能归纳出它们的共同特点吗？

（二）自学课本Ｐ —P ，思考下列问题：

114 115

有公共 的两条 组成的图形叫做角，公共端点叫角的 ，两条射线叫角的 ．

平角为 ，周角为 ，直角为 ，小于直角的角叫 ．

二、师生合作： 边B

（一）角的概念：

有 两条 组成的图形，叫做角。

是角的顶点;这两条射线是角的 . A C

顶点 边 图2

B

终边

角可以看作是一条射线 形成的.

（用圆规演示）

顶点

O A

图2 始边

一条射线绕它的端点旋转,当终边与始边成一条直线时,所成的角叫做 .终边继续旋转,当它又和始边重合时,所成的角叫 .

B O A O

平角 图3 周角

A

（B）

（二）角的表示：1.角用“∠”表示，读做“角”.

第1页共2页

表示并读出下列各图：

A

α

1

B C

图4 图5 图6

角的表示方法有下面四种：

角可以用 个大写字母表示,但表示顶点的字母一定写在 ；

（如图4的角表示为 ）

用 个大写字母表示角,但必须是以这个字母为顶点的角只有 个；

（如图4的角表示为 ）

用一个阿拉伯数字表示角,在靠近顶点处画上弧线,写上 ；

（如图5的角表示为 ）

也可用一个希腊字母表示,并在靠近顶点处画上弧线,写上 .

（如图6的角表示为 ）三、当堂训练：

判断题：

（1）两条射线组成的图形叫角（ ） （2）一条直线是一个平角（ ）

（3）角的两边是两条射线（ ） （4）一条射线是一个周角（ ）

如图7，点E，O，A在同一直线上，以O为顶点且小于平角的角有 个。

如图8，(1)用三个大写字母表示角:∠1为 ；

∠2为 ；

(2)可以用一个大写字母表示的角是 。

如图9，∠1、∠2表示的角可分别用大写字母表示

为 ， ； 图7

∠A也可表示为 ，还可以表示为 。

A

E

1 2 3

D B

C

图8 图9

四、作业布置：

课本Ｐ117：2.五、课后反思：

第2页共2页