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桂科版综合实践活动六年级
第三单元《舌尖上的广西》第四课时教学设计
课题
舌尖上的广西·美食大荟萃
单元
第三单元
学科
综合实践
年级
六年级
核心素
养目标
价值体认:了解广西各族特色美食及饮食特点,体会广西各族的传统美食及其价值观。
责任担当:通过实践学习和团队协作,培养对特色美食的责任感和传承意识。
问题解决:通过学习,培养分析问题、解决问题的实际能力。
创意物化:在品尝美食时记录感受并和同学进行分享,能够发挥创意,对传统广西美食进行创新和发展。
教学重点
了解广西各族特色美食及饮食特点,体会广西各族的传统美食及其价值观。
教学难点
在品尝的感受,鼓励学生发挥创意,对传统广西美食进行创新和发展。
教学准备
教具
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频:广西特色美食你吃过几种
同学们,看到视频中的菜肴,是不是都流口水了。
今天,我们走进课文《美食大荟萃》从中感受广西各族的特色美食!
出示课题。
视频
思考
交流
通过视频,引导学生在思考中激发学习兴趣,为下步开展活动做好准备。
讲授新课
一、确定主题
1.让我们来讨论一下家乡美食,看看你了解多少。
学生1:你最喜欢哪些广西美食?
学生2:你知道广西有哪些美食?
学生3:你听说过“百家宴”吗?
学生4:你知道广西有哪些饮食习俗吗?
学生5:广西的特色食材有哪些?
学生6:广西有哪些有名的菜肴和烹饪方法?
学生7:广西的食物历史是怎样的?
学生8:广西的食物是怎样影响当地人的生活的?
2.将你感兴趣的问题提出来,与老师和小伙伴交流讨论,并确定活动主题。
列举的活动主题:
(1)美食大荟萃
(2)美食中的文化
(3)学做家乡菜
我们的活动主题:
(1)搜集广西各民族独特美食。
(2)调查了解广西的特色美食。
(3)讨论广西各地饮食特点。
(4)体验广西美食,记录感受并和同学分享。二、制订方案
1.围绕确定的活动主题,制订一个可行的活动方案。虚心请教老师或家长,相信你会有很多意想不到的收获。
美食大荟萃小组活动方案
活动主题:美食大荟萃
班级:六(2)班
组长:张峰
指导教师:李璐
小组成员及分工:张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清
张峰、刘璐——搜集、调查
王伟、田青——讨论
王红、刁清——体验
活动时间及地点:5月8日社区
活动目标:搜集、了解广西各族特色美食及饮食特点,品尝美食,记录感受并和同学分享。
活动步骤:搜集、调查、讨论、体验。
活动准备:1.搜集资料。2.认真调查。3.各地美食。
注意事项:1.认真地查找资料及调查。3.记录品尝感受。2.注意安全。
预期成果:搜集、了解广西各族特色美食及饮食特点,品尝美食、感受并和同学分享。
三、过程列举——美食大荟萃
1.搜集
搜集资料,查找广西各民族的独特美食,并记录下来。
广西各民族独特美食记录表
民族
美食名称
壮族
五色糯米饭、蕉叶糍……
侗族
黄草粑……
京族
风吹饼……
瑶族
桂裔瑶油茶、瑶家十八酿、糍粑等
苗族
酸汤鱼、苗族百草汤、酸汤煮鱼等
水族
鱼包韭菜、鱼酱等
毛南族
毛南菜包、毛南风味牛肉条等
2.调查
(1)在同学中开展“我喜爱的广西美食”的调查,并深入了解广西的特色美食。
学生1:我喜欢吃白切鸡。
学生:2:你们喜欢的广西美食是什么?
学生3:我爱吃柠檬鸭。
学生4:我喜欢吃螺蛳粉。
①酸
广西人喜食酸,许多菜品中也恰到好处地融入了酸味。
酸嘢柠檬鸭
我知道的还有:酸笋鱼汤、酸豆角炒肉、酸辣粉。
②粉
广西是“米粉之乡”广西人对米粉情有独钟。
桂林米粉柳州螺蛳粉
我知道的还有:南宁老友粉、梧州河粉、北海海鲜粉。
③鸡
俗话说:“无鸡不成宴。”鸡肉的各种吃法是广西饮食的一大特色,各种口味俱全。
白切鸡纸包鸡
我知道的还有:盐焗鸡、葱油鸡、三杯鸡。
广西气候条件适宜多种水果生长,因此水果种类非常丰富。
橙子荔枝龙眼
我知道的广西水果还有:芒果、香蕉、菠萝、柿子、柚子、甘蔗。
此外,我还知道的广西特色美食有:玉林牛巴、梧州龟苓膏、阳朔啤酒鱼、全州醋血鸭、北海海鸭蛋、桂林酿菜。
(2)提示
正确的调查步骤:①选择调查范围;②设计调查方法;③做好调查记录;④将资料归类;⑤做好资料整理分析。
我喜爱的广西美食统计表
第一组(特色菜)
第二组(特色小吃)
第三组(特色水果)
美食名称
酸笋鱼汤
桂林米粉
香蕉
酸豆角炒肉
柳州螺蛳粉
菠萝
盐焗鸡
南宁老友粉
柿子
葱油鸡
玉林牛巴
柚子
三杯鸡
梧州龟苓膏
甘蔗
阳朔啤酒鱼
北海海鲜粉
荔枝
3.讨论
和同学讨论一下,广西各地有哪些饮食特点?
精彩的发言记录
(1)广西沿海地区的传统饮食特点是早粥晚饭,即早餐和午餐多吃粥,晚餐以米饭为主。
(2)柳州的饮食以辣、酸、香为主
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