鲁科版综合实践活动六下 第7课《篆刻艺术临摹印稿》 教案.pdfVIP

鲁科版综合实践活动五年级

第三单元《篆刻艺术》第七课时教学设计

课题篆刻艺术·临摹印稿单元第三单元学科综合实践年级六年级

价值体认：通过临摹印稿的过程，了解篆刻艺术的历史、文化内涵和艺术价值。

责任担当：在临摹印稿的过程中，提高临摹能力和技巧。

问题解决：在临摹印稿的过程中，可能会遇到一些问题，如原印稿看不清、笔画

核心素

粗细不均匀等，学会分析问题、寻找解决方案，并在实践中不断尝试、改进和完善自

养目标

己的临摹技巧。

创意物化：在临摹印稿的基础上，尝试将自己的创意融入作品中，使作品具有独

特的个性和风格。

教学重通过临摹印稿的过程，引导学生了解篆刻艺术的历史、文化内涵和艺术价值。

教学难在临摹印稿的过程中，提高学生的临摹能力和技巧。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

出示：图片图片通过欣赏图

欣赏片，让学生在欣

思考赏中受到启发，

交流激发学习兴趣，

宁静致远中国梦龙马精神

为下步开展活动

欣赏了几幅篆刻作品，我们了解了这些作品

做好准备。

导入新课

在章法、字法、刀法等方面有独特的创意。

那么，我们怎样来学习篆刻？怎样来临摹印稿呢

？

今天，我们走进课文《临摹印稿》从中学习

篆刻印镐的过程！

出示课题。

一、问题与思考通过展示、

1.临摹印稿,看似简单,实则不易。首先,必须思考、交交流，引导学生

讲授新课

看清被覆盖在拷贝纸下面的原印稿,如果看不清,流了解

就会影响临摹的效果；其次,必须临摹得清晰、准临摹印稿遵循的

确,否则就刻不出好的篆刻作品。在实际操作中,技巧。

有哪些技巧可以遵循？

在临摹印稿时，有一些技巧可以帮助你提

高效率和准确性。首先，对于看不清原印稿的

情况，你可以尝试调整拷贝纸的位置或角度，

以便更好地观察原印稿。此外，你也可以使用

放大镜来帮助你更清晰地观察原印稿。

其次，在临摹时，你可以使用铅笔轻轻地

描绘出原印稿的轮廓，这有助于你更好地掌握

原印稿的形状和结构。同时，你也需要注意原

印稿的线条粗细、深浅和变化，以便更好地表

现出来。

最后，在刻印之前，你可以先进行一次全

面的审查，确保没有遗漏或错误。如果发现有

错误，可以及时纠正。这些技巧可以帮助你更