扩招背景下一流材料类研究生培养模式改革探索——以南京工业大学材料科学与工程学院为例.pdfVIP

西部素质教育2024年1月第10卷第2期

扩招背景下一流材料类研究生培养模式改革探索

—以南京工业大学材料科学与工程学院为例

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包艳华，崔升，陆春华

（1南京工业大学材料科学与工程学院，江南京，211899；

2南京工业大学教务处，江南京，211899）

摘要：为了给社会输送高层次创新型、复合型、应用型人才，文章基于相关背景，首先阐述了扩招背

景下一流材料类研究生培养模式改革思路，然后论述了扩招背景下一流材料类研究生培养模式改

革实践。

关键词：培养模式；材料类；研究生；扩招

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)02-0065-04

习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示：长一段时间内都发展得十分缓慢。但随着经济和科技

“研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经的迅猛发展，尤其是二战后，发达国家的研究生教育

济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方发展非常迅速，特别是20世纪80年代以后，许多发

[1]

面具有重要作用。”我国研究生教育自改革开放以来达国家都已经实现了高等教育的大众化，研究生教育

得到快速发展，培养模式不断改善，招生规模也不断规模亦迅速扩大，随之也带来了研究生教育质量下滑

扩大，即从1978年招生10708人，发展到了现今300的问题。对此，这些国家都进行了一系列改革探索，并

余万人的规模。同时，专业学位和学术学位研究生教形成了具有自身特色的研究生培养模式。分析发达国

育结构也有明显优化。以南京工业大学材料科学与工家研究生培养模式，可以找出各国之间相互学习借鉴

程学院（以下简称“学院”）为例，该院2020年迎来了和取长补短的共性特点，为研究者探索我国扩招背景

新一轮研究生大规模扩招，硕士招生增长率达63.8%，[2]

下保障研究生培养质量的路径提供参考。许士荣深

且2022年专业学位硕士招生比例达到61.3%，形成了入剖析美、英、德、日等发达国家研究生培养机制的特

学术学位硕士与专业学位硕士并重、专业学位硕士人点，发现一些带有共性的发展特点：自主招生，注重招

数占比略高的格局，以满足经济社会发展对高层次创收优质生源；培养目标多元化，注重特色培养；课程形

新型、复合型、应用型人才的需求。然而随着研究生教式多样化，注重培养自主科研能力；追踪学术和科技

育规模的扩大，生源质量逐步下降，必然会带来师资、发展前沿，注重教学内容和方法的新颖；严格研究生

平台等教育资源不足的问题，这不利于人才培养质量导师制度，注重培养科研素养；对硕士、博士差别化培

的提升。因此，如何解决招生规模扩大与教育资源不养，注重论文创新性；创新资助模式；注重分类评估。

足的矛盾，促进研究生教育质与量的协调发展，是一这些成功经验启示我国研究生教育应注重“模式移

个亟待探索的课题。植”，形成本国特色；坚持立法先行，加强制度化、规范

为了保障材料领域的硕士教育质量，学院在扩招化建设；重视创新能力的培养和研究方法的学习；积

背景下，研究对比国内外研究生培养机制发展轨迹，极拓展经费来源渠道；强化中介评估和自我评估等，

结合研究生培养特点，进一步强化“招生—培养—就从而加快推进研究生教育培养机制改革，培养高层次

业”联动机制，开展一流材料类研究生培养模式改革[3]

创新型人才。杨贵平等通过分析总结，认为美国硕士

探索，培养与领域前沿技术同频共振、同步发展，并能研究生教育经过了一系列的变革、发展和完善，形成

利用研究成果推动社会经济发展