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2024年教师个人业务进修计划优秀

教师个人业务进修计划优秀1

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力

和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是

今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情

况，特制定如下个人研修计划：

一、在实践中提升自己

1、每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关

的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。

2、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科

教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密

结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体

会和修改意见，每学期听课不少于18节。

3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数

学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，

积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地

提高教学水平和教学研究能力。

二、在反思中完善自己

1、按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人

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经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的

综合能力。

2、著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的

成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手

段记忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，

进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结

合起来，留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学

习与思考真正成为自己的一个习惯。

三、在思考中锻炼自己

勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——

在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前

瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工

作中思考，创造性地开展工作。

在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体计划

部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进

取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。

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为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在

科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进

修：

一、教育教学

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1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教

育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力

争成为教育教学和科研的带头人。

2、积极参加课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成

自觉的教学行为。

3、经常走出去聆听名师、优秀教师的观摩课及各种研究课，

吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教

学风格，提高驾驭课堂的能力。

4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。

5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的.精

神搞好教学科研。做一名善于反思，勤于积累的教师。反思教学

过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质

量的教学随笔、教育故事等。探索教学规律，努力形成自己的教

学风格和特色，成为一名优秀教师。

二、理论学习

1、勤于学习，丰富自己的理论素养。坚持阅读与专业相关的

书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大

自己的知识面，努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、

新知识，使课堂教学常教常新。

2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研

究成果，并建立自己的教育博客。

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三、业务钻研

1、做一名学习型的教师，积极参加校内外的听课活动，多向

经验丰富的教师请教。

2、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中

学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学

习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。

3、结合自身需要，自学计算机，提高课件制作水平，提高教

学质量。

4、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为

学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实

现合格率100%，优生率50%的目标。课堂教学中小组合作学习收

到实效。

5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色

的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。