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专业教师任职条件及

文件名称文件编号HR-1313

晋级标准

文件版本第一版编制单位人力资源处

文件页码第1页共5页生效日期2013-11-01

专业教师任职条件及晋级标准

一、总则

1、为规范教师工资制度，稳定教师队伍，调动教师授课、教研及科研的积极性，制定本

规定。

2、通过合理的薪酬制度来选拔人才、留住人才。

3、教师晋级规范化有利于建设一支结构合理、层次分明、骨干特色鲜明的教师队伍。

二、基本任职条件

1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，热爱学校，身体健康，具有良好的思想品德。

2、有教育教学能力，胜任本职工作，爱岗敬业。

3、任职期间无任何教学事故发生。

4、综合测评成绩达到规定的标准。

三、等级规定

教师职称等级分为助教、五级讲师、四级讲师、三级讲师、二级讲师、一级讲师共六个

级别。

四、任职标准

（一）助教

试讲内容正确，语言流利，层次分明，结构完整。讲授清楚明了，重点突出，讲演写画

互相配合。有一定的文化知识底蕴，专业知识比较扎实。并具备下列条件：

1、具有本科及以上学历，专业对口；

2、具备教师的基本素质，胜任本职工作，试讲合格，院长批准。

（二）五级讲师

系统掌握本课程的知识要点及内容，能编写本课程教学大纲，合理选择教材。讲课内容

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正确，语言流畅。重点难点讲解清楚明了，条理分明，结构完整，思路清晰，板书工整，课堂

自然轻松。能较好的开展教学互动，学生学习积极性高，能够理论联系实际。并具备下列条件：

1、在本院担任助教一年以上者；

2、综合测评成绩70分及以上者；

3、任助教以来完成教学工作量400学时及以上者（同一专业教学班级少的任课教师，教

学工作量不应低于300学时）；

4、获得教师资格证书，在其它条件相同情况下可优先考虑晋级；

5、硕士研究生毕业，试用合格者，可直接晋升五级讲师。

6、取得本专业职业从业资格证书，在其它条件相同情况下可优先考虑晋级。

（三）四级讲师

能采用现代化的教学方式，选用合适的教具、课件进行教学。采用启发式的教学方法，

开展教学互动，注意学生能力培养和素质提高，做到教书育人。课堂教学举例恰当，信息量大。

教态自然大方，讲课具有趣味性，学生思维活跃，积极性高，并能掌握和运用所学知识。并具

备下列条件：

1、在本院担任五级讲师一年以上者；

2、综合测评成绩75分及以上者；

3、熟练讲授一门课程及以上者；

4、任五级讲师以来完成教学工作量400学时及以上者（同一专业教学班级少的任课教师，

教学工作量不应低于300学时）；

5、硕士研究生毕业，教学质量优秀，可直接晋升四级讲师。

6、取得本专业职业从业资格证书，在其它条件相同情况下可优先考虑晋级。

（四）三级讲师

能经常采用现代化的教学手段，选用多种教具、课件进行教学，善于采用启发式的教学

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