沪科黔科版综合实践活动五下 心有榜样 活动一《向科学家致敬》教案.pdf

第9课《心有榜样——向科学家致敬》教学设计

课题心有榜样——单元第四单元学科小学综合实践活动年五年级下

向科学家致敬

价值体认：更好地了解科学家的故事，增加对科学家的认识，以及增加对科学的热爱，以

及对榜样的理解。

责任担当：通过学习科学家的故事，了解到科学对当今社会发展的重要作用，运用榜样的

学习作用培养创新、创造精神。

目标问题解决：通过了解科学家，能够知道科学家的伟大之处，增强对他们的崇敬之心，同时

提高自己解决问题的能力。

创意物化：发现和挖掘科学家的故事，深入理解榜样的作用，例如对标志性事件的独特解

读，以及与科学家相关的发明等。

重点了解科学家的伟大贡献，明白榜样的作用呢

难点运用所学知识，加深对榜样的了解，在生活中要有榜样。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第9课《心有榜样——向科学家致敬》听教师讲解通过问题带

板书课题。，同时思考领大家一起

视频导入：《中国科学家》榜样是什么思考，引入

导语：榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜样的。教学内容。

，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向……在我们的成

长路上，榜样为我们树立了正确的人生理想，榜样的事迹

导入新课给予我们力量去克服困难，榜样的精神激励着我们努力奋

斗，不断前进。

榜样的力量是无穷的，只有心中有榜样，学习英雄人

物、先进人物、美好事物，才能养成良好的思想品德，在

人生的道路上大步向前!

可以做什么?向科学家致敬。心中榜样小调查。寻访身

边的榜样。

通知

讲授新课五（1）中队全体少先队员：

本中队计划近期举行“向科学家致敬”主题队会。中队下

属各小队要围绕主题开展各种形式的表演活动，各小队表

演时间为10分钟左右。希望队员们能积极参与大显身手，

一起来表达我们对科学家的崇敬之情。

五（1）中队委员会

x月x日讨论并确定了解本课的

一、确定小队活动内容活动内容。学习内容，

队员们提出了不少好的建议:确定好活动

⭐朗诵赞美科学家的诗歌。的相关，引

⭐表演科学家的奋斗故事。导学生进行

我们最后确定的活动内容是表演科学家故事情景剧《威武学习。

不屈壮士心》。

怎么说服少数有不同意见的同学？

和其他小队相比，我们小队的活动在内容和形式上有什么

更吸引人的地方？回答问题回答课堂问

（1）题，提高学

提供证据：用事实和证据支持你的观点。