5.2 正确运用简单判断 （教学课件）-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 .pptxVIP

判断

（依据判断本身是否包含其他判断）;第五课正确运用判断;含义：;自主学习：阅读P32-36，思考以下问题：

1、运用性质判断(直言判断)的必要性、含义？

2、★性质判断的逻辑结构(何为量项、主项、联项和谓项)和种类？

3、▲正确运用性质判断的要求(应注意的问题)？

4、运用关系判断的必要性、含义？

5、★关系判断的逻辑结构(何为关系者项、关系项、量项)和种类？

6、把握对象的性质和对象之间关系的必要性及其意义？

;;一、正确运用性质判断（直言判断）

;练一练：分析下列性质判断：

1.这个米塞尔就是凶手。

2.鲁柏手里的馅饼就是一条线索

3.所有的猫都是动物。

4.所有的猫都不是植物。

5.鲁迅是伟大的文学家。

6.这个学生不是中学生。;3、性质判断（直言判断）的结构：;所有马都是动物。;4、性质判断（直言判断）的分类：;4、性质判断（直言判断）的分类：;4、性质判断（直言判断）的分类：;全称肯定判断;练一练：判断下列性质判断的基本形式;划分标准;（1）全称判断使用全称量项，单称判断不需要量项。从这个意义上说，二者是很容易区别的。问题在于，全称判断可以省略量项。省略量项的全称判断和单称判断在外部特征上的确无法加以区别。

（2）这时就要从主项上加以区别。全称判断的主项是普遍概念，如“河”“文学家”“桌子”等。而单判断判断的主项是单独概念，如“黄河”“鲁迅”“江苏省”等。

（3）全称判断与单称判断的另一个区别在于，全称肯定判断与全称否定判断之间是反对关系，即不可同真，可以同假。而单称肯定判断和单称否定判断之间是矛盾关系，即不可同真，不可同假。;探究与分享二：;5、准确运用性质判断要求：;练一练P33:;正确运用关系判断;阿凡提知道国王是在刁难他，如果他猜自己明天死，国王现在就会杀了他；如果他猜自己今天死，国王就会故意不在今天杀他。不管怎么猜，都难逃一死。于是他就说道：“国王陛下，曾经有位先知告诉我，说我会比您早死三天，我想应该是这样吧。”

国王一听，就不敢对阿凡提怎么样了，因为他唯恐杀了阿凡提后，自己三天后也会死。;阿凡??的哪句话让国王不敢为难他？分析这句话的逻辑结构。;探究与分享三：房间有几个人;二、正确运用关系判断

;3、关系判断的构成：;练一练：以下哪些是性质判断？哪些是关系判断？

1.月亮绕着地球转，月亮与地球相距约三十八万千米。

2.曹操与曹植不是兄弟。

3.所有的认识都是从实践中得来的。

4.随地吐痰是很不好的习惯。

5.有的水生动物是用肺呼吸的。

6.他比任何人都快乐。

;3．“甲和乙是同案犯”与“甲和乙是盗窃犯”这两个判断()

A．都是关系判断

B．前者是关系判断，后者是性质判断

C．都不是关系判断

D．前者不是关系判断，后者是关系判断

;性质判断与关系判断的不同

第一，二者研究的对象不同。性质判断是断定思维对象是否具有某种性质的判断，关系判断是断定思维对象之间关系的判断。

第二，二者研究对象的数量不同。性质判断主要是对一个或一类对象作判断，关系判断则是对两个或两个以上的对象作判断。;第三，二者的构成要素不同。性质判断由主项、谓项、联项和量项四部分组成，关系判断则由关系者项、关系项和量项组成。

逻辑学中的关系判断是对各种事物或对象之间的关系作判断的，而且这种判断形式可以应用于各个领域，这无疑对其他各学科的研究有着一定的影响。所以，我们要准确理解关系判断，这也是以后进行关系推理的基础。;4、关系判断的种类：;（1）对称性关系的三种表现形式：对称关系、反对称关系和非对称关系;（1）对称性关系的三种表现形式：对称关系、反对称关系和非对称关系;假设以下关系成立。

◆小明和小华是同学。

◆小明比小华岁数大。

◆小明信任小华。;小结：对称性关系;3、关系判断的种类：;（2）传递性关系的三种表现形式：传递关系、反传递关系和非传递关系。;（2）传递性关系的三种表现形式：传递关系、反传递关系和非传递关系。;从传递关系、反传递关系、非传递关系的角度，下列关系判断属何种关系?

（1）陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人。

（2）王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁。

（3）陈爽与周玉是朋友，周玉与李倩是朋友。

;小结：传递性关系;连连看：;三、把握对象的性质和对象之间的关系的意义;含义：;1、在日常生活中，我们要准确地运用性质判断，使性质判断符合实际。根据所学知识，下列判断中，属于性质判断的是（）

①高二(1)班的有些同学不是团员

②李四比张武大2岁，张武比李三大2岁

③所有的人都是不会飞的④所有优秀的学生都是珍惜时间的好学生

A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④;3、从判断的类型