《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件29张.pptx

声声慢;学习目标;活动一;声声慢

李清照

寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。

满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！;译文;活动二;思;思考并回答：

这首词用了哪些抒情方式描写自己的“愁”的？;寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。注意这句话的内在逻辑顺序;直接抒情：这次第，怎一个愁字了得！;愁;活动三;寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。;活动四 ;借景抒情

（间接抒情）;三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。;缘何因“雁”伤心？;黄花;守着窗儿，独自怎生得黑！;;;总结：;活动五;（1）全词语言通俗自然，浅俗易懂。

（2）抒情为主，融情于景，情景交融。;通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌，

抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀，

以寄寓家国之痛、故土之思。;课堂小结

;1、《声声慢》中点明主旨的句子是“___________,___________________”。

2、《声声慢》中开头有七组叠词，看似平平淡淡无一愁字，却字字含愁，声声写愁，营造了一种如泣如诉的音乐效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组叠词是：“_____________，_____________，_________________。”

3、《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“______________，_______________，___________”，可见词人满心皆愁，酒入愁肠愁更愁。

4、《声声慢》中“______________，____________、____________”描述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。;课后作业：比较《声声慢》《醉花阴》中通过意象表达出的不同愁情：;《醉花阴》