2-2 电动机（教学课件）-五年级科学下册（大象版）.pptVIP

提出问题为什么电动机通电后会转动呢？猜想假设里面有磁铁和导电线圈……我们知道了导电线圈通电后会产生磁性，应该是它和磁铁相互作用……视频解析设计制作制作简易的电动机。1.把漆包线缠绕成一个10圈左右的矩形导电线圈。漆包线的两端从矩形短边中间引出做轴，把一端的漆全部刮掉，另一端的漆刮去半面。2.用两根铜丝做支架。把支架固定在木板上，把线圈架在支架上。3.在支架下方，放一块磁铁。4.按照图示连好电源和开关。5.闭合开关，旋转一下导电线圈……设计制作设计制作知识小结导电线圈通电后有了磁性，并在磁铁磁力的作用下转动起来，从而将电能转化成了动能。设计制作用小电动机做个电风扇用硬纸片做个扇叶，装到电动机上……给小电动机接上电池和开关……得出结论电动机通电后转动，能够把电能转化为动能。拓展活动电动机的用途非常广泛电风扇洗衣机电动车拓展活动电动机的用途非常广泛电动汽车扫地机器人2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。【第二单元能量】大象版五年级下册2.2电动机目录CATALOG01020304素养分析学习活动总结评价课后作业XUEXIHUODONGZONGJIEPINGJIAKEHOUZUOYESUYANGFENXI素养分析01SUYANGFENXI核心素养（科学观念）了解电动机的内部结构，知道电动机是导电线圈在磁力的作用下转动起来，从而将电能转化成了动能。（科学探索）能基于所学知识，学会动手制作简易电动机；学会利用小电动机制作电风扇，并掌握电动机中的能量变化。（科学态度）产生探究小电动机的兴趣；培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。（科学思维）意识到技术的发展和应用影响着社会的发展。学习重难点学习重点能基于所学知识，学会利用小电动机制作电风扇，并掌握电动机中的能量变化。学习难点学会利用小电动机制作电风扇，并掌握电动机中的能量变化。学习活动02XUEXIHUODONG趣味导入电动机是改变世界的伟大发明之一。小到电动玩具，大到火车轮船，都会用到它。*****