《土地的誓言》教学设计 (1).docxVIP

第

《土地的誓言》教学设计

《土地的誓言》教学设计

教学目标

1.反复朗读课文，理解作者对故乡痛的热爱之和强烈的爱国情怀，

2.揣摩关键语句，体会表达效果。

3.理解直接和间接的情方式，体会其作用。

课时安排

1课时

教学过程

一、初知“誓言”，理解题意

1.师导入：1931年9月8日，本侵略者发动了震惊中外的“九一八”事变，拉开了本吞并东北的序幕。短短几个月，日本就占领了我国东北全境。日寇的铁蹄践着祖国的东北大地，黑上地浸着血，松花江夜悲鸣，许多东北的同胞被迫背井离乡，四处流浪。

（用PPT展示“九一八”事变之后东北同胞家人亡、流离失所的惨状和悲痛）

1941年9月18日，“九一八”事件十周年之际，著名的东北流亡作家端木蕻良为了激发全国人民奋起抗日、保卫家乡的热情发出了自己的誓言。今天我们就去看看他对沦陷了十年关东原野倾泻了怎样的情感，去听听他对美丽丰饶的东北大发出了怎样的誓言

2.自由朗读课文，读准字音，感知全文情感。

（1）可重点注意下列字词

端木蕻良挚痛、喷涌泛滥白桦林嚎鸣山涧斑斓

丰饶污秽谰语怪诞亘古默契田垄镐头

(2)理解全文抒发的情感：作者对故乡的热爱和眷念之情，初理文以及要想回到故乡，为故