四年级下册美术教案-9 变照片为黑白画 -岭南版.docxVIP

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四年级下册美术教案-9变照片为黑白画-岭南版

一、教学目标

1.让学生了解黑白画的特点和表现形式，培养学生的观察能力和审美能力。

2.通过对照片的观察和分析，让学生学会将彩色照片转换为黑白画，提高学生的绘画技巧和表现力。

3.培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容

1.黑白画的概念和特点

2.彩色照片转换为黑白画的步骤和方法

3.黑白画的绘画技巧和表现手法

4.学生作品展示与评价

三、教学过程

1.导入新课

教师通过展示一些黑白画的图片，引导学生观察并思考黑白画的特点和表现形式，激发学生对黑白画的兴趣。

2.讲解黑白画的概念和特点

教师简要介绍黑白画的概念，强调黑白画以黑、白、灰三种颜色为主要表现手段，通过线条、明暗、纹理等元素来表现物象的形态、质感和空间关系。黑白画具有简洁、明快、强烈的视觉冲击力。

3.讲解彩色照片转换为黑白画的步骤和方法

教师通过示例，讲解将彩色照片转换为黑白画的步骤和方法，包括观察照片、提取主要线条和形状、调整明暗关系等。同时，教师强调在转换过程中要注意保持照片原有的形态和质感。

4.讲解黑白画的绘画技巧和表现手法

教师通过示例，讲解黑白画的绘画技巧和表现手法，包括线条的运用、明暗的处理、纹理的表现等。同时，教师引导学生观察照片，分析其中的线条、明暗、纹理等元素，并尝试运用绘画技巧和表现手法进行创作。

5.学生实践

学生根据所学知识，选择一张彩色照片，将其转换为黑白画。在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生运用绘画技巧和表现手法进行创作。

6.学生作品展示与评价

学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，引导学生相互欣赏、评价。教师针对学生的作品进行点评，总结黑白画的绘画技巧和表现手法，并提出改进建议。

四、教学反思

本节课通过讲解黑白画的概念、特点、绘画技巧和表现手法，让学生了解并掌握了将彩色照片转换为黑白画的方法。在实践过程中，学生积极参与，作品表现出了较好的观察能力和绘画技巧。但在教学过程中，部分学生对黑白画的转换方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。同时，教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术创作的兴趣。

需要重点关注的细节是“讲解彩色照片转换为黑白画的步骤和方法”。这个部分是本节课的核心内容，学生能否成功地将彩色照片转换为黑白画，关键在于是否掌握了这一步骤和方法。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

一、观察照片，提取主要线条和形状

在将彩色照片转换为黑白画之前，首先要对照片进行仔细观察，提取出其中的主要线条和形状。这些线条和形状是构成黑白画的基础，也是表现物象形态、质感和空间关系的关键。观察时要注意以下几点：

1.抓住物象的基本轮廓，忽略细节。将照片中的物象简化为基本的线条和形状，有助于突出画面的主题和表现力。

2.注意线条的流畅性和连贯性。在提取线条时，要保持线条的流畅性和连贯性，使画面更加和谐统一。

3.突出主要线条和形状。在观察照片时，要找出具有代表性的线条和形状，将其作为画面的重点进行表现。

二、调整明暗关系

明暗关系是黑白画表现物象立体感、质感和空间关系的重要手段。在将彩色照片转换为黑白画时，要根据照片中的光线和阴影，调整明暗关系。具体方法如下：

1.确定光源位置。观察照片中的光线来源，确定光源的位置。光源位置的不同，会影响物象的明暗分布。

2.区分明暗层次。根据光源位置，将物象分为亮部、暗部和中间调。亮部为受光部分，暗部为背光部分，中间调为过渡部分。

3.加强明暗对比。在黑白画中，明暗对比是表现立体感、质感和空间关系的关键。可以通过加强亮部与暗部的对比，使画面更具视觉冲击力。

4.注意明暗过渡。在黑白画中，明暗过渡要自然、柔和，避免出现生硬的界限。过渡部分的表现，可以采用渐变、晕染等手法。

三、绘制黑白画

在完成观察、提取线条和形状、调整明暗关系等步骤后，即可开始绘制黑白画。在绘制过程中，要注意以下几点：

1.选择合适的绘画工具。黑白画可以使用铅笔、炭笔、钢笔等工具进行绘制。根据个人喜好和画面需求，选择合适的绘画工具。

2.确定画面布局。在绘制黑白画之前，要对画面进行布局，合理安排线条、形状和明暗关系，使画面更加和谐统一。

3.分层绘制。黑白画的绘制可以分为多个层次，先绘制基本线条和形状，再逐步细化、调整明暗关系。分层绘制有助于保持画面的整洁和条理。

4.注意画面节奏和韵律。在绘制黑白画时，要注意画面的节奏和韵律，通过线条的粗细、长短、曲直等变化，使画面更具动感。

5.善于运用绘画技巧。在绘制黑白画时，可以运用各种绘画技巧，如透视、光影、质感表现等，提高画面的表现力。

通过以上步骤和方法的详细讲解，学生可以更好地掌握将彩色照