4-12《分数与小数的互化》教学设计 人教版数学五年级下册.docVIP

4.12分数与小数的互化教学设计

一、教学目标

1、学习目标描述：理解并掌握分数与小数互化的方法，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

2、学习内容分析：《分数与小数的互化》是人教版小学数学五年级下册第四单元第十二课时的内容，本课内容是在学生学习了分数意义、小数的意义、分数与出发的关系的基础上进行学习的。本课的主要目的是学生通过自主探究，理解并掌握分数与小数互化成的方法，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。为今后学习分数与小数的混合运算打下良好的基础。

3、学科核心素养分析：通过学生自主探究的过程，培养学生观察、归纳、解决问题的能力。渗透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。

二、教学重、难点

1、重点：掌握分数和小数的互化。

2、难点：会利用分数与小数互化的方法解决实际问题。

三、教学过程

教学目标

教学活动

设计意图

效果评价

导入新课。

任务一：导入新课。

观看视频：分数王国和小数王国。

2、连一连。

你发现了什么？

师：通过刚才的连线，我们发现分数和小数是有关系的，有什么关系呢？今天啊我们就来研究这个问题。

板书课题：分数与小数的互化。

通过观看视频和练习，发现分数和小数有关系，引出本课内