大单元教学2-2《认识其他动物的卵》课时教案.docxVIP

2.2《认识其他动物的卵》教学设计

一、素养目标

1.科学观念：

（1）许多动物的卵，外形不同，内部结构相似，都可以繁殖后代。

（2）知道鸡蛋结构和各部分作用。

2.科学思维：

运用比较、推理等方法给卵进行分类，推测卵的结构作用。

3.探究实践：

（1）能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类。

（2）能观察并能识别鸡卵的内部结构。

（3）能根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。

4.态度责任：

对卵能孵化出小动物富有好奇心和探究兴趣，体会生命多样性和可延续性。

二、教学重难点

重点：根据不同动物卵的某一特征给卵分类,观察、识别鸡卵的内部结构。

难点：画出鸡卵各部分结构,并推测各部分的功能。

三、评价任务

评价任务

评价标准

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

观察不同卵的外形

能确定一个标准，给卵分类。

能

基本能

不能

观察鸡蛋内部结构

能说出鸡卵结构名称。

能

基本能

不能

能掌握鸡蛋各部分的作用。

能

基本能

不能

学习收获

四、教学过程

学习活动

设计意图

效果评价

（一）情境导入

1.像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的。你知道哪些动物产卵？

明确：鸡、鸭、龟等。

2.不同动物的卵一样吗？动物的卵里都有什么呢？

学生交流后，指出：自然界中动物的卵多种多样，它们的大小、颜色、形态各不相同。

引发学生对更多动物卵的关注，并将研究的话题聚焦到动

物