【部编版】七年级道德与法治上册1.2《少年有梦》优质教案.docx

部编版《道德与法治（七年级上册）》第一课第二框

《少年有梦》教案

一、教学目标

1.懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法。

2.通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望。

3.明白把梦想变成现实要付出努力。

二、教学重点：懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法

三、教学难点：懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法

四、教学过程

新课导入：袁隆平——禾下乘凉梦

（设计意图：引出梦想）

二．讲授新课

（一）识梦

1.头脑风暴：畅谈梦想

（1）介绍袁隆平、王小明、林小乙的梦想；

（2）你的梦想是怎么样的？

（设计意图：让学生畅谈自己的梦想，总结梦想的含义。）

知识点：

梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

探梦

袁隆平研究杂交水稻的初衷

思考：（1）阅读小故事，请谈谈你对加粗字体的感想。

（2）袁隆平研究杂交水稻的初衷对你梦想的形成有何启示？

（设计意图：引导学生找出少年梦想的第一个特点，与个人的人生目标紧密相连。）

观看视频：我有两个梦

思考以下问题：

①袁隆平为什么有两个梦想？

②袁隆平的两个梦对国家、国际有什么影响？

③袁隆平的梦想对青少年的梦想有何启示?

（设计意图：引导学生找出少年梦想的第二个特点，对梦想国家的重要性，同时引出中国梦的相关内容。）

知识点：

少年梦想的特点：①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

中国梦：实现中华民族伟大复兴

中国梦的基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。

中国梦的三个必须：走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量

小活动：辩一辩（你是否赞成上述观点，并说明理由。）

①从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。

②梦想与现实是平行线，永远无法相交。

③总有一个梦想会在现实中开花。

小结：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

圆梦

观看视频:圆梦的艰辛

思考：①面对水稻秧苗被毁，袁隆平是否放弃梦想？

②是哪一种信念支撑袁隆平圆梦？

（设计意图：通过视频，让学生感悟圆梦的过程中遇到困难不要放弃，引出努力的知识点）

知识点：

努力的含义：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和美好的不懈追求。

（2）案例分析：袁隆平研究杂交水稻遇到的困难与实现禾下乘凉梦的过程。

困难：①难以找到雄性败育的水稻植株

②父亲袁兴烈希望袁隆平报考南京的重点学校，日后学成，走“学而优则仕”的道路

③优良水稻植株来年种植并没有任何有利优势性状

实现：①用六年时间，跑遍祖国大地，最终在海南岛找到。

②袁隆平义无返顾地报考并考取了四川重庆相辉学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。

③转变培育方法，自主设计水稻三系配套方案。

思考：在实现禾下乘凉梦的过程中，袁隆平克服了哪些困难，如何实现梦想？

（设计意图：通过对比遇到的困难和解决的方法，探索圆梦的途径。）

知识点：

如何努力实现梦想：①努力，需要立志。

②努力，需要坚持。

③努力，需要方法。（附P13方法与技能：“努力”也有方法）

课堂小结：

随堂练习：

1.一个人该如何坚持理想，“时代楷模”张桂梅做了最好的注解。她拖着病体，战胜千难万难，坚守滇西深贫山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助千余名贫困女孩圆梦大学。对此，下列说法错误的是（D）

A.努力是梦想与现实之间的桥梁，张桂梅努力用教育阻断贫困代际传递

B.努力是对自我的坚定信念，张桂梅坚守教育数十年助人圆梦

C.梦想能激发我们生命的热情和勇气，张桂梅拖着病体依然执着于教育事业

D.即使过程再艰难，张桂梅只要坚持努力，就一定能实现梦想

2.习近平总书记曾说:生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有与祖国和时代一起成长与进步的机会。对此认识正确的是（B）

①梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气?

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与中国梦密不可分?

③编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想?

④只要坚持努力，即使过程再困难，也有机会离梦想更近一步

①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.同学们就“人生需要梦想”展开讨论，请谈谈你的想法。

（1）你认为少年的梦应该是怎样的？

（2）你认为实现自己的梦想应该怎样做？

参考答案：（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

（2）努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，需