第1课时因数与倍数 教案苏教版数学五年级下册.docxVIP

因数与倍数教学设计

课题

因数与倍数

单元

3

学科

数学

年级

五年级下册

学习

目标

1.学习目标描述：使学生认识倍数和因数，能判断两个自然数间的因数和倍数关系；学会找一个数的因数和倍数的方法，了解一个数的因数、倍数的特点。

2.学习内容分析：学生经历探索求一个数的因数或倍数的方法、一个数的因数和倍数特点的过程，体会数学知识、方法的内在联系，培养观察、比较，以及分析、推理和抽象、概括等思维能力，发展数感。

3.学科核心素养分析：树立学好数学的信心，养成乐于思考、勇于探究等良好品质。

重点

认识因数和倍数。

难点

掌握求一个数的因数和倍数的方法。

教学环节

教学活动

设计意图

导入新课

新知导入

师：我们学过哪些数？

教师引导学生回答出整数、自然数、分数、小数。

师：谁来说整数、自然数、分数、小数的意义？

教师引导学生说也

整数：像-2,-1,0,1,2,…这样的数是整数。

自然数：像0,1,2,3,4,5,…这样的数是自然数。

分数：像12,13,

小数：像0.1,0.2,1.2,3.5这样的数是小数。

师：在数学王国里还有很多事，这节课我们一起来研究一下因数和倍数。

复习导入，从已有知识过渡到新知识的学习，使学生主动构建新旧知识之间的联系。

讲授新课

新知探索

任务一：认识因数和倍数

师：用1