高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2.pptx

短歌行;学习目标;1.红脸:忠勇义烈，有血性，如关羽、荆轲、后羿等。表示其他时，常含有讽刺意义，表示假好人。

2.白脸:阴险奸诈、凶恶或愚蠢，如曹操、赵高、司马懿等。也可代表和尙，太监脸谱或表示老人年迈。

3.黑脸:刚正不阿,富有正义感，如张飞、包公、崇黑虎等，也表示阴阳中的阴，用于鬼魂。

4.蓝脸:刚强、粗旷、骁勇、桀傲不驯，如窦尔敦、雷震子、吕蒙等。

5.黄脸:智勇兼备、骠悍、凶残、工于心计，如典韦、宇文成都、土行孙等。

6.绿脸:刚勇、强横、猛烈、暴躁，如程咬金、牛邈、彭越等，也可表示绿林好汉。

7.紫脸:肃穆、稳重，富有正义感，如常遇春、专诸、徐延昭等，也可表示面色不好或丑陋。;;Speakofthedevil,

andheappears.;;;长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

;背景展示

建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经53岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首诗《短歌行》。;短歌行（其一）

曹操

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

?????慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

?????青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

?????呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

?????明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

?????越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

?????月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。;;;对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

;青??子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

;明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

;月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

;忧;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;“何以解忧，唯有杜康“是否过于消极而与全诗的整体感情不协调？;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;艺术手法;短歌行（其一）

曹操

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

?????慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

?????青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

?????呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

?????明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

?????越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

?????月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。

;艺术手法