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【中班音乐教案】幼儿园中班音乐教案：快乐的小司机
设计说明：
这是“路上的汽车”主题活动的一个组成部分。目的是让孩子们在充分感知的基础上，用艺术的方法创造性地表达汽车，充分体验想象力和创造的乐趣。
目的：
1.可以根据不同的音乐节奏，创造性地模拟各种汽车的身体运动。
2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。
准备好：
1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。
2.我玩过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯和转弯的音乐信号。
3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。
过程：
1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。
2.儿童用身体动作来表示汽车。
①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。
②播放快节奏的音乐，让孩子们按照节奏模仿动作。
③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。
④播放快节奏的音乐，引导孩子们用音乐做动作，并相互学习。
⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。
⑥伴随着快节奏的音乐，孩子们可以自由地表达他们的汽车。音乐一停，他们就会摆好姿势，互相欣赏。请告诉一些孩子他们在模仿什么样的汽车，他们在做什么。鼓励孩子大胆表达，比如“我是一辆警车，执行任务”。
3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。
①刚才我们在音乐中想出了许多有趣的动作。现在让我们仔细听一听。这音乐和刚才的音乐一样吗？
②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。
③现在让我们完整地听音乐，想想当音乐节奏快的时候汽车似乎在做什么，当音乐节奏慢的时候汽车似乎在做什么，以及如何用动作来表达。
④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。
4.游戏：快乐汽车。
①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？
②老师们用钢琴演奏高、低和刮音来激励学生
幼儿
听到绿灯、红灯和转弯的音乐信号。
③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。
④在欢快的音乐声中，孩子们抱着玩具车回到了“停车场”。
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