【核心素养】6怎么都快乐 公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）.docxVIP

【核心素养】6怎么都快乐公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）

课题6怎么都快乐课型新授课

课前分析《怎么都快乐》是一首贴近儿童生活、充满童趣的儿童诗。全诗共4小节，结构相似，情感乐观积极。可以通过多种形式的朗读让学生感悟快乐的含义：独处时有快乐，与他人相处时也有快乐，学会为别人付出更是一种快乐，游戏很快乐，学习也很快乐。告诉学生生活中处处有快乐，培养学生积极乐观的生活态度。本课的生字，要重点指导读好前鼻音“怎、篮、连、运，后鼻音“绳、讲”；多音字“得也是读音的难点，要帮助学生正音。字形上，本课生字以合体字为主，要充分利用学过的偏旁进行字形识记，利用形声字的特点学习生字。