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天元区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15~25岁属于（）。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
【答案】C
2、学习原有知识对新学习的影响属于（）。
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
【答案】C
3、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点?（）
A、间接经验与直接经验相结合
B、掌握知识与发展智力相统一
C、教学过程中知、情、意的统一
D、教师主导作用与学生能动性相结合
【答案】C
4、学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。
A、上位学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【答案】D
5、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
【答案】C
6、健康的概念是指（）。
A、身体健康
B、心理无缺陷
C、生理无缺陷
D、身心健康
【答案】D
7、现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
A、重视实践能力的培养
B、重视创新能力的培养
C、重视高尚品德培养
D、重视劳动品质的培养
【答案】B
8、马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。
A、德、智、体、美、劳全面发展
B、劳动能力的全面发展
C、有社会主义觉悟有文化的劳动者
D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
【答案】A
9、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
【答案】B
10、下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课
B、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
【答案】D
11、美育即（）。
A、审美教育
B、艺术教育
C、社会美教育
D、自然美教育
【答案】A
12、教科书使用的主要对象是（）。
A、教师
B、学生
C、学校
D、教育主管部门
【答案】B
13、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
【答案】D
14、一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（）以后才能完成。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
E、成年期
【答案】D
15、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
A、斯腾伯格
B、柯尔伯格
C、埃里克森
D、弗洛伊德
【答案】B
16、道尔顿制的首创者是（）。
A、克伯屈
B、帕克赫斯特
C、道尔顿
D、布鲁纳
【答案】B
17、教师的评价机制大体可分为资格认定和（）。
A、常规评价
B、专业评价
C、行为评价
D、道德评价
【答案】A
18、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。
A、联系只能为奖励提供机会；
B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；
C、多联系产生疲劳；
D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。
【答案】B
19、吹拉弹唱属于（）。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
【答案】C
20、探究训练中，教师的主要任务是（）。
A、收集资料
B、选择问题情景
C、形成解释
D、组织实验
【答案】B
21、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
【答案】C
22、我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为（）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
【答案】B
23、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者（）。
A、乔伊斯和韦尔
B、科尔伯格
C、杜威
D、布鲁纳
【答案】A
24、持久性的心境低落可诊断为（）。
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
【答案】B
25、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】D
26、班级建设的起始阶段重点在（）。
A、建制
B、培养班干部
C、思想教育
D、班级文化
【答案】A
27、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师
【答案】C
28、现阶段我国教育目的的重点是（）。
A、发展学生的智力
B、发展学生的个性、特长
C、培养学生的创新精神和实践能力
D、培养学生的政治思想道德素质
【答案】C
29、中国历史上记载最早的儿童识字课本是（）。
A、《千字文》
B、《史籀篇》
C、《三字经》
D、《急就篇》
【答案】B
30、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。
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