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ScienceTechnologyVision
科技视界
基于TBL的多元教学模式的细胞生物学
实验教学改革研究
111122
徐鑫徐小博马佳文范世昌李小军赵现方
(1.新乡学院河南新乡,453003曰2.河南科技学院河南新乡袁453003)
摘要细胞生物学是生命科学的前沿学科体现了极强的实践性在细胞生物学实验教学中有效激发学
揖铱袁遥
生的思维创新能力培养集体合作能力对提高培养人才的竞争力具有重要意义在实践中我们不断探索构建
袁袁遥
了一套团队合作为基础充分发挥学生自主性体现设计性的教学模式并对成绩评定体系进行了完
渊TBL冤袁袁袁
善更加注重实验素养的考查袁遥
关键词细胞生物学实验团队学习自主成绩评定
揖铱曰曰曰
中图分类号院Q2-4文献标识码院A文章编号院2095-2457渊2019冤19-0138-002
DOI院10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.19.066
细胞生物学实验课程教学不仅有助于学生理解和越来越受到雇主的青睐遥TBL渊Team-BasedLearning袁TBL冤教
掌握理论知识而且是培养学生实验技能和科研能力的袁学模式是以团队合作为基础的教师更多地参与指导袁
主要途径它对培养生命科学人才综合素质起着非常重遥学生团队的形成通过讨论和合作式扩展学习可以实遥袁
要的作用实验既是细胞生物学理论教学的有机组成部遥现师生之间的信息碰撞学生可以增强认知促进信息
袁袁
分又是其学科发展的根本它对于培养学生的科研素
袁袁交流和人际交往调动教师的教学积极性有效提高课遥袁
质具有理论课所不可取代的重要作用一个国家科学水
遥堂效率大大提高学生的集体合作精神和创新能力在袁遥
平的提高依赖于大量具有集体合作能力和科研开发能
实践中我们不断探索构建了袁袁TBL细胞生物学实验教
力的高素质人才而高等教育则承担着培养国家建设亟袁
需的高素质人才的重任遥学模式有效地提高了教学质量袁遥
在教学实践中我们发现细胞生物学的实验教学严袁1TBL教学法应用现状
重落后于理论课首先传统陈旧的实验多例如观察
遥袁袁野TBL教学法由美国Oklahoma大学LarryMichaelsen教
和在细胞中的分布和液泡系和线粒体的活
DNARNA冶野
授创立和实施遥TBL教学模式的优势在于更大程度上
体染色及观察等简单的验证性实验已远远不能满足学冶
体现了以学生为主体的教学思想
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