统编版二年级语文下册枫树上的喜鹊公开课教案教学设计.docxVIP

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本单元教材以“想象编织童话”为主题,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。故事情节神奇曲折,生动浅显,采用拟人化的描写,再现了作者充满童心童趣的快乐的生活。在教学中放手让学生自主读书,品味词句,了解课文的内容,并进行语文实践活动,在提高语文素养的同时,进行情感态度价值观的培养。

1.能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦；能说出《枫树上的喜鹊》中“我”喜欢的是什么；能就《我是一只小虫子》中自己感兴趣的内容与同学交流。

2.能根据情境展开想象，仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下来；能根据提示，用上提供的词语编故事。

9枫树上的喜鹊

［教学目标］

1.会认“渡、荫”等10个生字，会写“伞、姨”等8个生字。

2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。

3.能根据课文情境展开想象，把自己想到的内容写下来。

［教学重难点］

1.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。

2.理解课文内容，能根据情境展开想象，把想到的内容写下来。

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.会认10个生字。（重点）

2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。

一、猜谜导入

1.同学们，我们来猜一个谜语，打一个动物。（出示谜语：昔日鸟儿归来乐开怀）

2.同学们真聪明，这个动物就是喜鹊，喜鹊是吉祥鸟、幸福鸟