统编版二年级语文下册第四单元导学案.docxVIP

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本单元教材以“想象编织童话”为主题,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。故事情节神奇曲折,生动浅显,采用拟人化的描写,再现了作者充满童心童趣的快乐的生活。在教学中放手让学生自主读书,品味词句,了解课文的内容,并进行语文实践活动,在提高语文素养的同时,进行情感态度价值观的培养。

1.能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦；能说出《枫树上的喜鹊》中“我”喜欢的是什么；能就《我是一只小虫子》中自己感兴趣的内容与同学交流。

2.能根据情境展开想象，仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下来；能根据提示，用上提供的词语编故事。

8《彩色的梦》导学案

课题

彩色的梦

课型

新授课

教学目标

1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个生字。理解由生字组成的词语。?

2.朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。?

3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

教学重点

识记生字，朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。（重点）

课前准备

1.预习课文，完成预学案作业。(学生)?

2.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。(教师)

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

教学环节

教师指导

学生活动

教学提示

一、出示彩铅，激趣导入(用时：3分钟)

1.出示彩色铅笔，引导学生欣赏并交流：你喜欢这些彩色铅笔吗？如果