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第 1 次（单元）课 授课时间：

课程名称 眼镜定配技术 专业班级 眼视光 层次 高职

授课教师 易际磐 职称 讲师 课型(大、小) 小 学时 6

授课题目（章、节） 项目一 概论

授课方式 理论课+实践课教材及主要参考书 眼镜学

教学目的与要求：学生通过本项目学习可以获得凹、凸透镜的光学原理，符号规则及运用符号原则，屈光度的概念，透镜的视觉像移有性质，透镜制造方程式的推理过程及运用，柱面透镜的各种形式及子午线，轴的确定，柱面透镜屈光力计算公式及单位的意义，正交柱镜的性质及运用，环曲面透镜的形成，基弧与正交弧的概念，环曲面透镜片形和转换法则及运用，棱镜的效果及棱镜底顶方向标记，正切的设计方法及运用，棱镜厚度差计算公式及运用，均分棱镜度，棱镜效果的合成与分解等知识。

教学过程设计(内容、时间安排、教学方法等)：教学内容：为项目一

教学时间安排：理论4课时+实践2课时

教学方法：在课内课件教学，在实验室以操作为主

教学重点、难点：

重点：透镜的视觉像移有性质，透镜制造方程式的推理过程及运用，柱面透镜的各种形式及子午线，轴的确定，柱面透镜屈光力计算公式及单位的意义，正交柱镜的性质及运用，环曲面透镜的形成，环曲面透镜片形和转换法则及运用，棱镜的效果及棱镜底顶方向标记。

难点：环曲面透镜片形和转换法则及运用

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

年 月 日

基本内容

项目一 概论 了解

第一部分 眼镜的历史和发展

一位荷兰玻璃吹制工人于1600年根据光的折射定律，制造了世界上第一架望远镜；

中国南宋时（即13世纪前半叶）已经发明了眼镜；

马可-波罗(MarcoPolo,1254-1324)于1270年到北京时，看到元朝（忽必烈时代）官吏戴凸透镜阅读文件，遂将其带到威尼斯，由工匠设法仿制，因而使眼镜传入欧洲；

第二部分 球面透镜一、概念及分类

1、球面透镜（sphericallens，简称球镜） 指前后表面均为球面，掌握或一面为球面，另一面为平面的透镜。

轴

绕轴旋转

圆弧

圆心

图1-1 球面

2、球面透镜分凸透镜和凹透镜两大类

凸透镜（convexlens）：中央厚、周边薄的球镜。凸透镜对光线有会聚作用，也称为会聚透镜。

凹透镜（concavelens）：中央薄、周边厚的球镜。凹透镜对光线有发散作用，也称为发散透镜。

二、光学性质

1、光学作用 当光线通过双凸透镜的前后两个面，都分别发生会聚，复习因此双凸透镜使光线会聚；同理，双凹透镜使光线发散。

2、光轴 是通过球镜前后两个球面光学中心的直线。

3、薄透镜的焦点

三、球镜屈光力

U?F?V

1

U?u 重点

1

V?

v

v?f2

V?F?U?F

1

F?

f

2

1

F??

f

1

例： 屈光度数为+4.00D的凸透镜，其焦距为多少？

例： 屈光度数为-3.00D凹透镜，其焦距为多少？

四、透镜屈光力和处方的规范写法 重点

透镜屈光力的屈光度数值一般保留小数点后两位。记录示范：+1.50DS、-3.75DS

五、球镜的联合

+2.00DS（+1.50DS＝+3.50DS

）

-2.50DS（

）

+2.50DS（

）

-1.00DS＝-3.50DS

-2.50DS＝0.00DS

第三部分 散光透镜 重点

一、柱面和柱面透镜

1、柱面透镜

2、柱面透镜的屈光力 重点

柱面透镜沿轴方向的曲率为零，与轴垂直方向有最大的曲率，该方向的屈光力为柱镜的屈光力。

F?n?1

r

例：求证皇冠玻璃的折射率 n?1.523，柱面最大曲率的半径为

0.523m，则该柱面的屈光力为?1.00DC。二、正交柱镜的性质

1．轴向相同的两柱镜叠加，其效果等于一个柱镜，其屈光力为两个透镜屈光力的代数和。

?1.00DC?V)

2 (

?1.50DC?V??2.50DC?V 重点

．两相同轴向、相同屈光力但正负不同的柱面迭加，结果互相中

和。

?1.00DC?H)

3 (

?1.00DC?H?0.00D

．两相同屈光力且轴互相垂直的柱镜叠加，效果为一球面透镜。

且球面镜的屈光力等于柱面镜的屈光力。

?1.00DC?H)

4 (

?1.00DC?V??1.00DS

．一个柱面镜可由一相同屈光力的球面镜与一个屈光力相同但符

号相反且轴向垂直的柱镜叠加所代替。

?3.00DC?V??3.00DS)

5 (

?3.00DC?H

．两轴互相垂直屈光力不等的柱面叠加可等效为一球面与一柱面 重点

的叠加。

三、球柱面透镜

1、散光透镜的处方转换：代数和、变号、转轴第四部分 光学棱镜和透镜的棱镜效果

一、光学棱镜