高中语文羁旅思乡诗课堂课件(35张PPT).ppt

;1.了解羁旅思乡诗的特点。

2.熟悉羁旅思乡诗的常见意象和情感。

3.熟悉羁旅思乡诗常用手法。;羁旅思乡诗?

;羁旅思乡;

人们思乡缘由可能是：

战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归；

漂泊在外；贬官异地；逢年过节。

阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，抓住诗人选用的意象和构造的图景，弄清诗人所思所想，从而理解诗中寄寓的复杂感情。;人作殊方语，莺为故国声。

水国舟中市，山桥树杪【1】行。

描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥席壮美的画面。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意。

洗炼浅显浅易明白如话不事雕饰不加修饰简练利落

水国舟中市，山桥树杪【1】行。

五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

思乡怀人的情感与哪些常见意象和特殊节日相关？

请指出全诗表达了诗人哪些情感。

际晓投巴峡，馀春忆帝京。;篇目;羁旅思乡诗的鉴赏方法;羁旅思乡诗常用手法?;?①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。;③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。;羁旅思乡诗把握情感

???羁旅思乡诗抒发的情感大致有四类：

??①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》。

???②感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。如孟郊的《游子吟》次写羁旅漂泊之苦。

???③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。如杜甫的《旅夜书怀》（?前三种情感经常交叉出现）??

④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如范仲淹的《渔家傲》。;宿建德江孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。;除夜作高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

除夜宿石头驿戴叔伦

旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。

寥落悲前事，支离笑此身。愁???与衰鬓，明日又逢春。

（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指，两诗都选择作为意象。

（2）高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”，两者都用了“又”字请分别赏析“又”字的内涵。;村行王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。

[注]本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。

（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？

?答：初秋晚景---盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。

抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意。

（2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法的角度赏析。

答：运用拟人对偶等修辞手法，

将无情之景赋予人的特性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景。动静结合，上下映衬。;思乡怀人的情感与哪些常见意象和特殊节日相关？;常见的还有：

日暮、暮霭、暮钟、夕阳（斜晖）、暝色、圆月（残月、明月）、浮云、辰星；

流水、西风（秋风、晓风）、寒山、青山；

猿啼、鸿雁（孤雁、归雁）、寒蝉、沙鸥、鹧鸪、宿鸟；

落花、杨花、梧桐、芭蕉、芳草、浮萍；飞蓬、老树、枯藤

天涯、海角、长亭、古道、茅店、西楼（高楼、危楼）、客船、孤帆、故园、孤灯（残灯）……

;表现“漂泊”之感的意象，如浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥、飘蓬

双鲤：代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。

桑梓：家乡，表现怀乡之情。

阳关：古地名，指代离别送行的歌。

西楼：排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼。

关山：指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人。

天涯、他乡、孤灯

声音常见的有笛声（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）、芦管声（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），角声（故园黄叶满青苔，梦后城