小班健康活动《我爱洗手》教案.pptxVIP

小班健康活动《我爱洗手》教案汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学资源准备教学效果评估与反馈

课程介绍与目标01

活动名称《我爱洗手》背景针对小班幼儿在日常生活中经常忽略洗手的重要性，以及存在不正确的洗手方法等问题，设计此次健康活动，旨在引导幼儿养成良好的洗手习惯，预防疾病，促进身体健康。活动名称及背景

教学目标让幼儿了解洗手的重要性，认识洗手的正确方法和步骤。培养幼儿养成良好的洗手习惯，提高自我保健意识。教学目标与意义

教学意义通过此次活动，帮助幼儿树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯。提高幼儿对疾病的预防意识，减少疾病的发生和传播。促进幼儿身心健康发展，为幼儿未来的成长打下坚实的基础学目标与意义

适用年龄段小班幼儿（3-4岁）时间安排建议活动时间为20分钟左右，可根据实际情况适当调整。其中，讲解示范时间约10分钟，幼儿实践操作时间约10分钟。适用年龄段及时间安排

教学内容与方法02

向幼儿解释洗手的重要性，如去除手上的细菌和病毒，预防疾病等。洗手的重要性详细讲解并示范正确的洗手步骤，包括湿手、涂肥皂、搓手、冲洗、擦干等。洗手的步骤洗手的重要性及步骤

介绍适合幼儿使用的洗手液或肥皂，强调其温和、不伤手的特点。选择适合的洗手液或肥皂讲解并示范正确的洗手液或肥皂使用量，避免浪费。正确使用量正确使用洗手液或肥皂

示范讲解与互动环节教师亲自示范正确的洗手步骤和使用洗手液或肥皂的方法。让幼儿在教师的指导下亲自实践洗手，确保每个幼儿都能掌握正确的洗手方法。设计有趣的互动游戏，如“洗手比赛”等，让幼儿在游戏中巩固所学的洗手知识。鼓励幼儿提出问题，通过问答的方式加深他们对洗手的理解和记忆。教师示范幼儿实践互动游戏问答环节

教学过程设计03

讲述一个与洗手有关的小故事，如“小猪佩奇爱洗手”，吸引孩子们的注意力。故事导入互动问答视频展示提问孩子们平时是否喜欢洗手，为什么洗手很重要，引导孩子们思考洗手的意义。播放一段关于洗手的动画视频，让孩子们更直观地了解洗手的过程。030201引导部分：激发孩子们的兴趣

理论部分：讲解洗手的知识和技巧讲解洗手的重要性告诉孩子们洗手可以有效预防疾病，保护身体健康。介绍洗手的正确步骤用通俗易懂的语言和示范动作，向孩子们展示正确的洗手步骤，包括打湿双手、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净、用干净毛巾擦干等。讲解洗手的时机教育孩子们在哪些情况下需要洗手，如饭前便后、接触脏东西后等。

组织孩子们排队到洗手池旁，按照正确的洗手步骤，依次进行洗手操作。鼓励孩子们互相监督，发现不正确的洗手行为及时指出并纠正。老师在旁边观察并指导，确保每个孩子都能掌握正确的洗手方法。在实践过程中，可以播放一些轻快的音乐，让孩子们在愉悦的氛围中完成洗手操作。实践部分：指导孩子们进行洗手操作

教学资源准备04

选择温和、不伤手的儿童专用洗手液，确保清洁效果的同时，也能保护幼儿娇嫩的皮肤。洗手液准备一块质地细腻、泡沫丰富的肥皂，方便幼儿搓揉出泡沫，增加洗手的趣味性。肥皂确保提供适宜温度的清水，避免水温过冷或过热对幼儿皮肤造成刺激。水洗手液、肥皂、水等物品准备

制作一份生动形象的PPT，包含洗手的步骤、注意事项以及洗手的重要性等内容，通过图文并茂的方式吸引幼儿的注意力。收集一些关于洗手的相关图片，如正确洗手的步骤图、细菌的图片等，帮助幼儿更加直观地理解洗手的重要性。教学PPT或图片素材准备图片素材PPT制作

选择一个宽敞明亮、通风良好的场地进行教学活动，确保幼儿能够在舒适的环境中学习。场地选择在教学活动前对教学场地进行彻底的卫生检查，确保场地干净、整洁，无卫生死角。卫生检查检查教学场地内的安全设施是否完善，如防滑垫、安全护栏等，确保幼儿在洗手过程中不会发生意外。安全措施确保教学场地卫生安全

教学效果评估与反馈05

孩子们是否按照正确的步骤洗手01观察孩子们在洗手过程中是否能够按照示范的步骤进行，包括打湿双手、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净、用干净的水清洗水龙头、用干净的毛巾擦干双手等。孩子们洗手的认真程度02观察孩子们在洗手过程中是否认真，是否有敷衍了事的情况，以及是否有孩子在玩耍或做其他事情。孩子们洗手的时长03记录孩子们洗手的时长，以评估他们是否能够充分清洁双手。观察孩子们洗手过程中的表现

询问孩子们是否知道为什么要洗手，以及洗手的重要性。了解他们是否知道洗手可以预防疾病和保持个人卫生。孩子们对洗手的认识询问孩子们在洗手过程中的感受，是否觉得洗手是一件有趣的事情，或者是否觉得洗手很麻烦。了解他们对洗手的态度和兴趣。孩子们对洗手的感受询问孩子们对洗手的认识和感受

本次活动的成果孩子们掌握了正确的洗手步骤和方法。孩子们对洗手的重要性有了更深入的认识。总结本次活动的成果与不足，提出改进意见

孩子们