...第三单元热和能第1讲物态变化总复习课件.ppt

第三单元;1．能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工;一、温度和温度计;二、熔化与凝固; 4．晶体的熔化和凝固图象：

图3－1－1

5．非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度

就不断的________，这类固体我们称为________，如松香、石;6．非晶体的熔化和凝固图象：

图3－1－2; (1)蒸发：是在________温度下，只在液体________发生的

缓慢的汽化现象．蒸发时要从周围吸收热量，使周围的温度; (2)沸腾：是在___________温度下，在液体___________和

__________同时发生的剧烈的汽化现象．液体沸腾时要

________，但________保持不变，这个温度叫________．液体

的沸点与气压有关：气压增大，沸点________；气压减小，沸;3．常见的液化现象：;四、升华和凝华;1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。

4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。*****

7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。***

8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。****

?

;(4)利用干冰人工降雨或保鲜．

(5)碘容易升华．;五、物态变化与生活;区别;区别;2.温度计的正确使用：; [例1]图3－1－4中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值都是

1℃，它们的读数分别是：______、______、______、______.

图3－1－4;[例2]四位同学进行“用温度计测水温”的实验，操作分别;考点2; [例3](2011年广东)某种物质在熔化过程中温度随时间变

化的图象如图3－1－5所示，这种物质是__________(填“晶

体”或“非晶体”)，该物质的熔点是________℃，熔化的时间

是________min.; 思路点拨???图象中有一段与时间轴平行的水平线，此水平

线表示该物质在熔化时这一段时间内温度保持不变，从而判断

出它属于晶体还是非晶体．水平线对应的纵坐标为340℃，即

为它的熔点．从图象可以看出物质从第6min开始熔化，到第

14min刚好熔化完毕．;考点3;(5)雨：水蒸气不断液化成水，云中的小冰晶也熔化成小水; [例4](2012年广州)(1)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里

一段时间，罐外壁结了一层霜，如图3－1－6所示，这层霜是

由______________经过____________这种物态变化而形成的．; (2)寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附

着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠时________(填“会吸热”、

“会放热”或“不会吸热或放热”)，水珠出现在车窗的

__________(填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”)．

思路点拨：铝罐里的干冰升华时，吸收热量，罐外的水蒸

气遇到冷的罐壁凝华成霜；寒冬，车内温度高的水蒸气遇到冷

的玻璃，在玻璃内侧液化形成水珠．;[例5](2011年济宁)下列现象中的物态变化属于升华的是; [例6]图3－1－7是水循环示意图．图中过程①发生的物态

变化是________，同时伴随着________热；过程②发生的物态

变化是凝华和________，同时伴随着放热．; 思路点拨：本题主要考查自然界中水循环的物态变化．海

洋、湖和地表的水不断地变成水蒸气是物质由液态变为气态．

天空中的云是由大量的小水滴和小冰晶组成的，水蒸气变成小

水滴，物质由气态变成液态，属于液化；水蒸气变成小冰晶，

物质由气态直接变成固态，属于凝华．; 5

p/(×10Pa); 2．(2012年梅州)护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉

球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒

精涂在该处会发生________(填物态变化名称)现象，吸收皮肤

周围的热量．护士测量病人体温用的体温计是利用液体;3．(2011年湛江)下列现象与物态变化相对应的是(; 4．(2011年肇庆)2011年春季，我国长江中下游流域发生

大面积旱情，抗旱指挥部采用人工降雨缓解旱情．人工降雨时，

飞机将干冰撒入高空的冷云层中，干冰很快从固态________成

气态，并从周围空气________(填“吸收”或“放出”)大量的

热，于是高