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九江学校图书馆室内环境的低碳设计研究的开题报告

一、题目

九江学校图书馆室内环境的低碳设计研究

二、研究背景和意义

图书馆是学校重要的文化场所之一，为学生提供一个良好的学习环境非常重要。然而，大量的能源消耗和二氧化碳的排放不仅对环境产生污染，也浪费了大量的资源。低碳设计可以降低图书馆的能耗，减少二氧化碳的排放，不仅保护环境，也可以减少运营成本。因此，研究九江学校图书馆室内环境的低碳设计，具有重要的现实意义和科学价值。

三、研究内容和研究方法

研究内容：

1.研究九江学校图书馆室内环境的低碳设计原则和方法。

2.建立九江学校图书馆室内环境的低碳设计评价指标体系。

3.通过模拟计算和实验研究，对九江学校图书馆室内环境的低碳设计进行探讨。

4.提出九江学校图书馆室内环境的低碳设计优化方案。

研究方法：

1.文献综述法：分析国内外有关图书馆室内环境低碳设计的研究成果。

2.实地调查法：了解和分析九江学校图书馆的实际情况和需求。

3.模拟计算法：利用热力学、流体力学等模型对建筑能耗进行分析。

4.实验研究法：通过采集数据和实验验证，对九江学校图书馆室内环境低碳设计进行分析和研究。

四、预期成果

1.所提出九江学校图书馆室内环境的低碳设计原则和方法，可为类似场所的低碳设计提供参考。

2.所建立的九江学校图书馆室内环境的低碳设计评价指标体系，可为评价类似场所的低碳设计提供依据。

3.通过模拟计算和实验研究，可为九江学校图书馆提供一份低碳设计优化方案，降低能耗、减少污染。

五、研究进度安排

第一年：

1.文献综述，总结图书馆室内环境的低碳设计原则和方法，建立评价指标体系。

2.实地调查，了解九江学校图书馆的实际情况和需求。

第二年：

1.利用模拟计算法，对九江学校图书馆建筑能耗进行分析。

2.开展实验研究，采集数据并进行分析、验证。

第三年：

1.提出九江学校图书馆室内环境的低碳设计优化方案。

2.完成论文撰写和答辩。

六、参考文献

1.石大春.低碳建筑设计原理与实践[M].北京:中国建筑工业出版社,2011.

2.刘洋,许鸣,韩平.图书馆节能环保研究综述[J].中国图书馆学报,2015(5):50-60.

3.Wang,Leilei,Lian,Zhe,Chen,Yaozong.Lowcarbondesignofpubliclibrary-acasestudyofFuzhouLibrary,China[C].InternationalConferenceonAppliedEnergy,2014.