幼儿园：中班律动：啄木鸟.doc

中班律动：啄木鸟

活动目标：

1．感受乐曲中啄木鸟的音乐形象，能听着音乐进行律动。

2．有参与律动游戏的愿望，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

音乐《啄木鸟》、课件

活动过程：

一、啄木鸟飞来了

1.聆听音乐，感受变化。

“我们一起来听一段音乐，听上去什么感觉？”（共同聆听）

“你最喜欢这段音乐的什么地方？”

“学学我的样子一起来玩一玩。“（幼儿学学教师的动作：小鸟飞、拍手等）

教师小结：这段音乐说的就是啄木鸟医生捉虫子的事情。

“音乐中什么地方像是啄木鸟在捉虫？“

2.出示图谱，加深理解。

“我们一边看图谱一边听音乐吧！“（演示图谱）

“看懂了吗？这段音乐什么地方是一样的？“（啄木鸟儿做医生——啄虫）

二、啄木鸟捉害虫

1.单人游戏：一只手做树，一只手做啄木鸟。

“啄木鸟是用什么地方捉虫子的？我们做一张尖嘴巴，给大树捉虫子。”

2.师生游戏：教师做啄木鸟，小朋友做树林。

3.幼儿自选角色（啄木鸟、大树）进行游戏

三、大树鸟儿做游戏

1.游戏：男生做树林，女生做啄木鸟。

2.教师点评后,再请女生做啄木鸟,男生做大树。