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口语交际《借铅笔》教学设计

教学目标：

1、学问与技能：理解图意，能用一般话简洁的说说图意，并演一演。

2、方法与过程：通过练习，学会如何借、还东西，培育良好的口语习惯，看法大方、礼貌地说话，能连贯完整地表达自己的意思，细致倾听别人的发言。

3、情感与看法：培育良好的行为习惯和助人为乐的精神。

教材分析：

《借铅笔》是义务教化课程标准试验教科书（苏教版）一年级语文（上册）练习2中的一节口语交际课。本次训练是看图说话，让学生以“借铅笔”为题说说两幅图的意思并演一演。依据思索题启发学生细致视察，并让学生想一想：平常同学之间相互借用学习用品时是怎样说的，怎样做的。要让学生知道，在向别人借东西和归