幼儿园：小班-《过生日》.doc

小班科学数学《过生日》

设计意图

通过《过生日》圆形、三角形和正方形的设计，教师利用生日这个主题，结合幼儿对生日的兴趣，创造有趣和有意义的数学和科学活动。这些活动旨在帮助幼儿认识和理解圆形、三角形和正方形这几种几何形状，并培养他们的观察力、比较能力、分类能力、创造力和想象力。

活动目标：

1.复习区别圆形、三角形和方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

2.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步角色意识，丰富幼儿的生活经验。

3.提高幼儿的动手能力，把不同形状的图形进行归类。

活动难点：

在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述出来。

活动准备：

1.课件。

2.提供幼儿操作的圆形、三角形和方形的，大小、颜色不同的图形若干。

活动过程：

一、引起兴趣：

1.今天我们来做一个魔术，看一下老师能变出什么来呢？我们什么时候能吃到蛋糕呢？

2.今天有一个大蛋糕，看一看谁过生日呢？一只大象过生日，它准备了不同形状的蛋糕跟它的小伙伴们分享，我们一起来看一看。

二、播放课件，问孩子们喜欢哪个蛋糕，分别是什么形状的。

三、生日请了的小伙伴，喜欢不同形状的蛋糕。

1.小老虎喜欢三角形的蛋糕。

2.长颈鹿喜欢吃方形的蛋糕。

3.还有一个小客人是谁呀？小猪爱吃什么形状的蛋糕？圆形的。

四、第一次游戏，分蛋糕游戏。认识三种不同的形状。

1.大象让小朋友们帮助一下，把不同的蛋糕分到小动物的盘子里。

2.分蛋糕游戏。

五、第二次游戏，分蛋糕归类游戏。加深认识三种不同的形状。

1.在众多蛋糕中，分辨不同的形状。

2.分蛋糕游戏。把所有不通的蛋糕，按照不同的形状归类。

六、第三次游戏。

1.大象过生日了，还准备了不通形状的积木。那小朋友们能不能按照这些小动物们喜欢的形状，把相应的积木放到他们的小兜子里。你们愿意不帮助大象？

2.动手把不同形状的排序。

3.结束。今天大象过生日，邀请小朋友们一起去过生日，小朋友们愿不愿意去。