音乐课件《羊肠小道》（公开课）管弦乐合奏.pptx

同学们，目前我们已经学过了很多器乐作品，它们有各种各样的名字？说一说你记得的器乐作品的名字？这些名字有什么特点呢？;《羊肠小道》;作品概述

曲式分析

音乐表现手法

音乐情感表达

作品影响与意义;作品概述;;今天我们要学习的作品是一首标题性的作品，作者是美国的作曲家格罗菲。格罗菲曾多次游览美国的大峡谷，他被大峡谷的风景深深吸引，创作了《大峡谷组曲》。我们今天学习的作品《羊肠小道》是这个组曲中的第三首。从这首作品的标题，你能联想到什么样的画面？;;;;名曲欣赏;请听乐曲的引子部分，你认为引子部分描写了什么样的画面？这段音乐是由什么乐器演奏的？;再次欣赏乐曲的引子部分，引子中除“毛驴的叫声”外，你听到其他的旋律了么？;请同学们听音响，观察下面的乐谱，你觉得这段音乐像是描写什么情景？音乐是通过什么要素来表现这样的情景的？;再次聆听“行走”主题，感受音乐的律动。“行走”主题的速度有什么变化？;请同学们视唱下面的乐谱，观察乐谱，这段乐谱与“行走”主题相比，旋律发展有什么变化？总结这段音乐的音乐特征。;请听下面的音响，作曲家使用了一件新的乐器，你能分辨出这件乐器的音响吗？你知道这件乐器是什么吗？;同学们，钢片琴的音色让你有什么感受？你能说说作曲家为什么在作品中使用钢片琴吗？;请完整欣赏《羊肠小道》，两个主题每次出现时用笔标记下来。;再次完整欣赏，详细标记出两个主题每次出现时力度、速度是否有变化，简单标记你随着音乐变化产生的联想。;作为一首描写风景的器乐作品，这首作品的描写非常形象，你还知道哪些类似的音乐作品吗？;《大峡谷》组曲共包括五个乐章，请同学们课后欣赏其他乐章，与同学交流你的收获。;曲式分析;;;;音乐表现手法;通过使用不同乐器和乐器的组合，创造出音色的对比和变化，以表达不同的情感和氛围。例如，使用弦乐的柔和音色来表现宁静的氛围，使用铜管乐的强烈音色来表现壮观的景象。;节奏变化;;音乐情感表达;主题情感：这首乐曲的主题情感是壮丽、激昂和崇高的。通过管弦乐合奏，表现出对大自然壮丽景色的赞美和敬畏，以及对人类探索精神的颂扬。;音乐形象：这首乐曲的音乐形象是雄浑壮阔的。通过管弦乐合奏，表现出大峡谷的壮丽景色和人类探索的勇敢精神。;;作品影响与意义;;;;感谢观看