三(3)班下“星语”普通话社团活动计划-共2页.docx

三年级（3）班“星语普通话社团”工作计划

（2013——2014学年度第二学期）

原州区第十一小学

张凤萍

又是一个新的学期开始了，“星语”普通话社团又要开始活动了，我很期待！本学

期我们社团活动内容还将重要放在诵读方面。以短小精悍、词语优美又朗朗上口的经

典古诗词、儿童诗歌或精美小散文作为基本学习内容的。并在活动中对学生的朗诵技

巧方面加强培训。

一、指导思想

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民

族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。我们将以学校指导计划

为基础，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强

优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让学生从小就开始广读博览，日积月累

地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格

二、活动原则：

1.不求甚解，只要熟读会背。

2.不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生。

3.不要一暴十寒，要持之以恒。

4.不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。

三、主要措施

1、、创设班级诵读环境，激发学生诵读热。环境在人的发展过程中起着重要作用。

为使学生能够初步感受到古诗文的魅力，并从中受到潜移默化地影响，从而逐步提高

自身素养。教师要注意在班级内营造古诗文诵读氛围，要积极探索、勇于创新，不断

丰富活动形式。

（1）实行“课前一吟、每日必读，熟读成诵。注意把课前一两分钟时间充分利用

起来，开展课前一吟活动，做到“读而常吟之、学而时习之”，每日集体诵读五分钟。

（2）开展竞赛，激发热情。要充分利用每周一节的活动课，开展古诗文诵读竞赛

活动，如：诗句接龙、归类对诗、你问我答。

（3）开辟诗园，创设文化氛围。在语文老师的指导下，积极开辟诗画园地（书写

古诗文、古诗文配画、改写古诗文等）。成立诗社，学以致用。

（4）评比“班级诵读能手。坚持一周一检查、一月一测评、学期一总结”的基础

上，学期末要继续开展班级诵读能手评比活动。

2、本学期还将对古诗文诵读活动进行大胆创新，在学生熟读熟诵的基础上，积极

开创多种形式的诵读法，如：古诗文配乐朗诵、开展多样的游戏诵读法（配曲唱诗、

诗句接龙、擂台赛）、跳皮筋诵古诗、拍手歌游戏等。

总之，开展古典诗文诵读活动，对学生学习民族传统文化、培养爱国主义精神、

提高道德认识、文化素养、审美情趣等都有很大益处。我们要在实践中不断摸索、总

结经验，以更饱满的激情投入此项活动，不断为校园注入清新文明之风。

四、进度安排（每周一节课，一课一首诗

内容

★

为课标必背古诗）

周次

作者

《卜算子．咏梅》★

《沁园春雪》★

毛泽东

毛泽东

1

2

《月下独酌》★

《将进酒》★

《虞美人》

李白

李白

李煜

3

4

5

《登鹳雀楼》

《春夜喜雨》★

《泊船瓜洲》★

王之涣

杜甫

6

7

8

王安石

《梅花》

《满江红》★

王安石

岳飞

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

《赠刘景文》

苏轼

《饮湖上初晴后雨》★

《念奴娇·赤壁怀古》

《清平乐六盘山》

《水调歌头》

苏轼

苏轼

毛泽东

苏轼

《惠崇〈春江晓景〉》★

《题西林壁》★

苏轼

苏轼

《夏日绝句》★

李清照

综合评价

综合评价

19