五年级下册教学工作计划集合七篇.docx

五年级下册教学工作计划集合七篇

一、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

二、教学目标：

1、培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。

三、教材分析：

（一）、全册内容状况：苏教版国标本《科学》五年级下册是在五年级上的根底上编写而成的。作为上一线索的连续，本册的主题确定为对“四周的和自身的观看、实践”，在这一册中共安排了“奇妙的机械”、“外形与构造”、“它们是怎样连续后代的”、“岩石与矿物”、“人体的司令部”“沟通与质疑”六个单元。

（二）、教学重难点：

1、教学重点：机械、外形与构造；人体与动物的连续；

2、教学难点：岩石与矿物；沟通与质疑。

四、根本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、充分运用现代教育技术；

8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。

五、教学进度表：

第一单元奇妙的机械

1、什么叫机械1课时

2、怎样移动重物2课时

3、斜坡的启发1课时

4、拧螺丝钉的学问1课时

5、国旗怎样升上去1课时

6、自行车车轮转动的神秘1课时

其次单元外形与构造

1、折外形1课时

2、搭支架1课时

3、建桥梁1课时

4、造房子2课时

第三单元它们是怎样连续后代的

1、不用种子也能生殖吗1课时

2、动物怎样生殖后代1课时

3、我是怎样诞生的1课时

第四单元岩石与矿物

1、熟悉常见岩石2课时

2、熟悉矿物的性质2课时

3、日益削减的矿物资源1课时

第五单元人体的“司令部”

1、大脑1课时

2、神经1课时

3、感觉1课时

第六单元沟通与质疑

1、沟通1课时

2、质疑1课时

五年级下册教学工作规划篇2

一教材编排意图及重点训练工程：

本教材是鄂教版五年级下册科学，从如下四个方面：

1、好玩的动物

2、到苗圃去

3、能源与矿产

4、环境污染与爱护等来选取与编排的，使学生从动物的生活，植物的生长，能源矿产的分布、储存、利用，环境的污染及爱护等来探讨与学习。

二学生学情分析：

本班学生共52人，学生已经有肯定的科学根底，把握了肯定的学习方法。特殊是学生农村生活实际，对动植物的兴趣与观看等较适合本学科的学习与探究，更适合本内容的加强与提升。但学生的动手力量较弱，共同探究的合作不能相互协作，只注意动手不留意观看总结。对一些技术要求较高的试验，操作不周密。本学科中学生对污染问题缺少实际实例以及熟悉模糊的现象，需要在教学中留意。

三教学目标：

1、知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、植物种类，感受生物世界的纷繁简单。