国家开放大学《中文学科论文写作》形考任务1-4参考答案.docxVIP

中文学科论文写作形考任务

本课程考核形式采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。其中形成性考核成绩占课程最终总成绩的50%，终结性考试成绩占课程最终总成绩的50%。本课程要求“双及格”，即终结性考试成绩和最终综合成绩须同时及格，课程的考核成绩方为及格。因此，希望大家重

视形考任务的完成质量。本课程一共包括4次形考任务，每次任务25分，总分100分。

任务名称

分值

对应章节

建议完成时间

形考任务一

25

第1-2章

第1-4周

形考任务二

25

第3-4章

第5-8周

形考任务三

25

第5-7章

第9-12周

形考任务四

25

第8-10章

第13-17周

形考任务一

您好，在学完第1-2章后，请您完成本次形考任务。

题目：请你根据自己学习的实际情况，拟制一份毕业论文的写作计划。（25分）

要求：必须反映出“做什么”和“怎么做”，包含目标、措施和步骤。

提示：可参考使用下述表格，将你的写作计划填写进去。也可以自行采用其他写作格

式。

课题名称

鲁迅小说中的农民形象

学生姓名

XXX

学号

XXXXXXXXXXXXX

指导教师

XXX

职称

副高

所在学校

XX广播电视大学

专业名称

汉语言文学

选题的缘

由（简述）

一、鲁迅创作了一系列农村题材的小说，他借助中国农民的悲惨命运，深刻地揭示了封建社会的真面目和社会日益衰败的根源，唤起人们掀翻“铁屋子”

的觉醒。

二、鲁迅在他的小说中，塑造了经典不灭的农民形象,有彻底无产者啊Q,苦

苦挣扎、幻灭的农民闰土，被辱没、损伤的农村女性祥林嫂等类型不同的农民。鲁迅笔下的农民形象与同时代作家笔下的农民形象绝不雷同，有着表象的普遍性、精神内涵的深邃性、个体形象的反差性、反映时代的深刻性、主题的历史性，鲁迅通过这些血肉丰满的具体形象实践了他的创作目的。通过对麻木、愚昧、落后的农民形象的塑造，表达了作者引起疗救思想的注意的

急呼。

三、鲁迅通过农村题材的创作，传递出革命的心声，鼓励着真正的志士奋然

搏击;借助一系列的农民形象表达了对美好未来的坚定信心。

写作进度安排（详述每一步做什么和

怎么做）

毕业论文整体写作时间：20XX年7月15至20XX年10月15日

1.确定选题，撰写开题报告，征求指导老师意见。

2.撰写写作提纲。搜集资料，整理资料。

3.撰写调查报告。

4.撰写论文初稿。根据写作提纲形成初稿。

5.撰写论文修改稿。根据指导教师的修改意见形成修改稿。

6.撰写论文定稿。根据指导教师的意见形成定稿。

论文写作

时间分配

确定选题：20XX年8月1日之前

第一次与导师面谈：8月2日之前

拟定写作提纲时间：8月10日之前

交开题报告时间：8月25日之前

交初稿时间：9月15日之前

交修改稿时间：10月1日之前

交定稿时间：10月15日之前

形考任务二

您好，在学完第3-4章后，请您完成本次形考任务。

题目：假如你的毕业论文选择了“《诗经》中的弃妇诗”这一论题，现在需要搜集资料，请你说明：1.你需要搜集哪几类资料？2.你会利用哪些途径搜集这些资料？3.将你搜集到的资料做一简单整理和概述。（25分）

要求：区分原始资料和研究资料；会用图书馆和期刊网的检索；能够对资料进行简单

评述。

参考答案：

（一）资料类别：

1.相关版本的诗经原文，如毛诗、宋诗、齐诗等版本，以及对应的篇目和诗序。

2.与弃妇主题相关的研究文献，如研究诗经的文献、古代文化史的研究等。

3.古代历史文献及相关考古资料，了解古代社会对弃妇的态度、弃妇的命运、弃妇的生

活现状等方面的情况。

4.诗经中其他相关诗歌的收集，以便进行比较、联系和综合分析。

5.专业的研究工具，如古汉语词典、诗词辞典等，帮助理解古代汉语的意义和构成。

（二）搜集途径：

1.文献检索法。

2.网络查阅法。

3.咨询交流法。

（三）资料评述：

1.通过资料我们可以看出，女好色衰成为丈夫遗弃妻子的主要因素，而环境的变化——生活好转,更加促使男子的内心发生变化——“士贰其行”、“二三其德”。但这只是从诗中字面上分析出来的,我们应该看到文字背后折射出来的有关因素和整个社会历史的背景。在那个封建宗教家长制的社会中，男子掌握着婚姻的主动权，女好对于负心的丈