传播理论与教学设计.pptx

汇报人：XXX

2024-01-20

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR

传播理论与教学设计

目

CONTENTS

传播理论概述

传播理论的主要流派

教学设计的基本原理

传播理论与教学设计的结合

传播理论与教学设计案例分析

录

01

传播理论概述

传播是一个过程，通过这个过程，人们共享信息、观念和情感。它涉及到信息的发送、传递和接收，以及这些信息对接收者行为和态度的影响。

传播活动通常包括信源（发送者）、信息、媒介、信宿（接收者）和反馈等基本要素。

传播的定义与要素

传播的要素

传播的定义

传统传播学理论

以拉斯韦尔的5W模式为代表，即谁（Who）、说什么（SayWhat）、通过什么渠道（InWhichChannel）、对谁（ToWhom）和取得什么效果（WithWhatEffect）。

现代传播理论

随着社会和技术的进步，传播理论也在不断发展。例如，梅洛维茨的媒介情境论、施拉姆的双向对称模型等。

传播理论的发展历程

传播模式与类型

传播模式

传播模式是对传播过程的一种图解或描述。常见的传播模式包括直线模式、循环模式、互动模式等。

传播类型

根据传播的目的和特点，可以将传播分为多种类型，如人内传播、人际传播、组织传播、大众传播等。每种类型都有其特定的特点和作用。

01

传播理论的主要流派

该学派关注语言、图像、声音等符号系统的结构和功能，以及符号在传播过程中的意义变化。

符号学派对教学设计的启示在于，强调教学内容的设计和呈现方式，注重符号的选择、设计和运用，以促进信息的有效传递和学生的理解。

符号学派强调符号在传播过程中的作用，认为符号是信息传递和意义生成的载体。

符号学派

功能学派关注传播在社会发展中的作用和功能，认为传播是社会系统的有机组成部分，具有维系社会运转的功能。

该学派强调传播对社会成员的认知、行为和价值观的影响，以及传播在文化传承和社会控制中的作用。

功能学派对教学设计的启示在于，强调教育的社会功能和传播效果，注重教学内容的选择和组织，以实现教育的社会功能和文化传承功能。

功能学派

该学派关注传播资源的分配、媒介的所有制和经营方式，以及媒介内容背后的利益关系。

政治经济学派对教学设计的启示在于，强调教育资源的公平分配和有效利用，注重教学内容的政治和经济背景分析，以培养学生的批判思维和社会责任感。

政治经济学派关注传播的经济和政治维度，认为传播是政治和经济力量的角逐场，是资本和权力的运作工具。

政治经济学派

文化研究学派关注传播与文化的关系，认为文化是通过传播得以传承和发展的。

该学派关注不同文化背景下媒介内容的生产和消费，以及媒介对个体和社会的影响。

文化研究学派对教学设计的启示在于，强调教学内容的文化背景分析，注重培养学生的跨文化交流和理解能力，以促进文化的多样性和包容性。

文化研究学派

社会心理学派关注传播与个体心理的关系，认为传播是影响个体认知、情感和行为的重要因素。

该学派关注传播过程中的信息处理、态度形成和行为改变等现象，以及个体与社会环境的互动关系。

社会心理学派对教学设计的启示在于，强调教学内容与学生心理需求的匹配，注重教学方法和手段的心理学基础，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，应关注学生的个体差异和心理需求，提供个性化的教学支持。

社会心理学派

01

教学设计的基本原理

满足特定的教学需求

提升学生的学习体验

提高教学效果

定义：教学设计是运用系统方法，分析教学问题、确定教学目标、设计教学策略、选择教学媒体以及制定评估方案的过程。

目标

教学设计的定义与目标

以学生为中心

教学设计应始终关注学生的需求和特点，确保教学内容和方式适合学生的发展水平和学习风格。

目标导向

教学设计应明确、具体地规定教学目标，并以此为依据制定教学内容和教学方法。

系统性

教学设计应视为一个系统，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等要素，各要素之间相互关联、相互影响。

教学设计的基本原则

教学设计的流程与方法

需求分析

通过调查和研究，了解学生的需求、教学目标的要求以及现有的教学资源。

制定计划

根据需求分析的结果，制定具体的教学计划，包括教学内容的选择、教学方法的设计以及教学评价的方式。

实施教学

按照教学计划，运用适当的教学方法和媒体，实施教学活动。

评价与反馈

对教学过程和结果进行评价，并根据评价结果对教学设计进行改进。

01

传播理论与教学设计的结合

该理论强调传播过程中的发送者和接收者之间的双向互动，教学设计应考虑学生的反馈和参与，以及如何根据学生的反馈调整教学策略。

双向对称模型

该理论关注信息的选择、组织和呈现方式，教学设计应注重教学内容的选择和组织，以及如何通过有效的教学手段呈现这些内容。

信息传播模型

传播理论在教学设计中的应用

关注受众

传播理