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《小学数学生活化的研究》开题报告（精选5篇）

《学校数同学活化的讨论》开题报告（精选5篇）

《学校数同学活化的讨论》开题报告篇1

各位专家、各位领导、各位嘉宾：

我代表课题组作开题报告，恭请各位指正。报告分两个部分：

第一部分：课题讨论论证报告

一、课题提出的背景

随着现代社会的进展和教育改革的深化，推动以同学创新精神和实践力量为重点的素养教育，已成为新世纪教育改革的主题。

1、国家课程改革的需要。国家课程改革的基本思想：以同学进展为本，关怀同学需要，以转变同学学习方式为落脚点，强调课堂教学要联系同学生活，强调同学要充分运用阅历潜力进行建构性学习。同时《学校数学新课程标准》也强调数学教学要紧密联系同学的生活实际，从同学的生活阅历和已有的学问体验动身，创设生动、好玩的情景，引导同学从数学角度去观看问题、思索问题，以及进展思维力量，体验数学乐趣、感悟数学的作用。由此可见，关注课堂教同学活化成为教学改革的基本趋势。

2、现实状况。我校是一所企业移交政府学校，在与其他学校的激烈竞争中，老师更多重视的是数学学问的传授，很少关注数学学问和同学生活实际的联系。通过调查发觉：同学的数学观片面、陈旧，对数学应用缺乏了解。大多同学迫于升学的压力去学习数学，为了考试的需要去学习解题，忽视数学在实际生活中的广泛应用。因此，同学虽然学会了