《自由平等的追求》教学设计-优质教案.docxVIP

年级 八 教科书版本及章节 部编版

单元（或主题）教学设计

单元（或主题）名称 崇尚法治精神

.单元（或主题）教学设计说明

法治教育不仅要向学生传授一定的法律知识，而且要培养学生的法治思维，即在体认法治的崇高价值的基础上，能够将法治的原则要求运用于认识、分析、处理现实生活中的问题。体认法治价值，培养法治思维，引领法治行为，这是本单元的立意。

基于此，本单元以“崇尚法治精神”为题，以宪法为视角，重点剖析自由、平等、公平、正义的内涵及其价值，理解法治对自由、平等、公平、正义的保障作用，并引导学生在实际生活中努力践行自由平等，力所能及地维护公平正义。

本单元立意高远，从前面单元的知识层面上